2022《镜子》观后感_6.docx

2022《镜子》观后感《镜子》观后感当观看完一部作品后，对人生或者事物肯定产生了很多感想吧，这时候最关键的观后感不能忘了。那么我们该怎么去写观后感呢？下面是我收集整理的《镜子》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《镜子》观后感1影片以情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教化缺失这一新视角，重新谛视当今时代中国家庭面临的亲子关系、密切关系等情感问题。孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充分呈现社会生态困难性的基础上，给观众供应了充分的思索空间，让心灵回家！让爱不再变成损害。央视网消息："我告知你们，最好不要抓着我，你们抓着我是限制不了我的"，"你让他跳，你看他敢吗，他每次说完这句话，我就想我要是再回家我就是孙子"，这些"狠话"都是出自几个花季少年的口中，为什么父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的损害？这是一个关于心灵回家的故事。由中心电视台社会与法频道十年策划、两年摄制的中国首部深度探讨家庭情感教化的真实电影《镜子》讲解并描述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入逆境，父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受"改造"，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教化。孩子是家庭的一面镜子，"问题孩子"的背后往往有一个问题家庭教化模式的存在。影片以情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教化缺失这一新视角，重新谛视当今时代中国家庭面临的亲子关系、密切关系等情感问题。孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充分呈现社会生态困难性的基础上，给观众供应了充分的思索空间，让心灵回家！让爱不再变成损害。《镜子》观后感2内容很简洁：三个家庭因孩子辍学而陷入逆境，父母们无奈将孩子送入一所特别学校接受"改造"，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教化。简洁的内容却反映了不简洁的问题。片子的第一集呈现了孩子被强制入学的过程，其次集讲解并描述孩子与父母分别上课的状况，第三集交代了课程结束后，父母和孩子回家后的表现及近况。纪录片的最终一集中我们可以看到，相对孩子而言，每位父母发生的改变更加明显：张钊父亲试着与孩子沟通，放宽了自己的原则但没有完全迎合张钊的要求;家明父亲首先给家明买了一条狗，还将自己须要变更的地方写在纸上贴到了墙上，来时刻告诫自己;泽清母亲也表示，孩子回来之后没有和他们红过脸。片子的最终，向我们交代了三个孩子的近况：出营后，张钊参与了高考，被长春某高校焊接技术与自动化专业录用，张钊放弃，选择在河北安平县中学复读，接着参与20xx年高考，目前已与女友分手;家明在父亲资助下开了一家网吧，两个月后关闭，在其满18周岁时，他做背包客去了张家界，起先了人生第一次远行;泽清希望换个环境，他让父母买了一套新居，目前依旧没有去上学，接着在网上下军旗，20xx年3月5日，泽清父母来到中心电视台向《心理访谈》栏目接着求助。心理学专家张久祥老师在对这部片子进行解读时，说道：孩子生下来就是一颗人性的种子，但是这颗种子是在父母，在家庭这个环境里渐渐成长出来的，镜子的切入点是什么?当一棵树长歪时，镜子就切入进来了。所以，它是时代的镜子，夏阳也好，泽清也好，张钊也好，家明也好，他们都不叫主子公的名字，他们叫这个时代的孩子，他们的父母也不叫他们的父母，他们叫这个时代的父母。现在看来，关注《镜子》这部纪录片的人数并没有想象中的多，就像俞敏洪观看此片发表的感受所讲的一样，父母在教化孩子的问题上，好像从来没有意识到自己的过错。不是全部的父母都有机会进入到训练营，感受到自己教化方式上的错误。这部纪录片给了我们一个机会，让我们全部人都可以反思自己，因为我们都是孩子，并且已经成为或者将来某一天将会为人父母。《镜子》观后感3孩子身上的问题究竟是谁造成的?父母说是不是他们自己。他们爱孩子，甚于爱自己。但是孩子说，真正应当受教化的是父母，而不是自己。同样的问题，会有不同的理解。感觉他们身上有相同点：那就是自己是委屈的。谁的说法更接近真相?通过三集视频，我们听到孩子心底的声音，他们渴望被理解、被关注、被温顺相待。可是父母对孩子的内心诉求感受迟缓，处理信息偏差很大。说劳累，懒得回应，大嗓门，简洁粗暴，揪住一点不依不饶，陈芝麻烂谷子的事情总是翻出来絮叨，总是觉得自己是正确无比的，事无巨细支配孩子生活，设计他的将来，把自己的意愿毫不商议强加在孩子身上，并且打着爱孩子的旗帜。即使错误，也不会低头致歉。当孩子用过激的方式表达的时候，才惊悚担心起来，当孩子彻底不能驯服，完全对峙，伤人害己的时候，才想到求助他人。你分明能够感受到孩子的问