

学案-全国-2019_2018年九年级化学下册 第6章 溶解现象 6.doc
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学案-全国-2019_2018年九年级化学下册 第6章 溶解现象 6.doc
1第6章溶解现象第1节物质在水中的分散(第1课时)一、学习目标:1、通过实验探究,认识不同物质分散在水中形成溶液、悬浊液或乳浊液。2、通过分析食盐等物质在水中溶解后的微粒,认识物质溶解的本质,并了解溶液的概念和基本特征,初步学会溶液的判断。了解加快溶解的方法。3.了解乳化现象及乳化在生产生活中的应用价值,并能区别乳化和溶解。二、学习重难点:重点:溶液的概念、特征;加快溶解的方法难点:物质的溶解过程。三、学习过程(一)自主先学:阅读课本P2-7,划出内容再填写1、农药分散到水中;
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1第6章第3节物质的溶解性(第2课时)一、学习目标:1、了解用溶解度定量表示物质的溶解性。2、理解溶解度的含义。3、能理解溶解度定曲线的含义,并能灵活运用溶解度曲线。二、学习重难点:重点:掌握溶解度的概念难点:理解固体溶解度的概念及溶解度曲线的意义。三、学习过程(一)自主先学:阅读课本18-21,划出内容并填空1、人们常用来定量描述物质的。固体物质的溶解度是指在下,该物质在溶剂(通常溶剂为)中达到状态时所溶解的。根据常温下(20℃)物质在水中溶解度的不同,可以将物质分为、、和
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2第2节溶液组成的表示(第1课时)一、学习目标:1、知道溶液由溶质、溶剂组成,水是最常用的溶剂,酒精、汽油等是常见溶剂;能正确辨别某些溶液中溶质的状态。2、知道溶液的质量与溶质的质量和溶剂的质量的关系,掌握溶液的溶质质量分数的概念及简单计算。二、学习重、难点重点:溶液的溶质质量分数的概念及简单计算。难点:溶质质量分数的计算。三、学习过程(一)自主先学:阅读课本P10-12,划出内容再填写1、所有的溶液都是由和组成的。_________________叫做溶质。叫做溶剂。在蔗糖水溶
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1第2节溶液组成的表示(第2课时)一、学习目标1、初步学会配制一定溶质质量分数溶液的实验技能。二、学习重难点重点:配制一定溶质质量分数溶液三、学习过程(一)自主先学:阅读课本P25基础实验5,在课本上划出仪器、步骤等内容。用固体溶质与水配溶液(食盐配制氯化钠溶液):仪器:、药匙、、、、玻璃棒、纸片等。步骤:、、、、。(二)小组合作:配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液:完成在P25氯化钠的质量==;水的质量=,水的体积:【注意】1、溶液的配制不能在量筒内进行。2、
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1第6章第3节物质的溶解性(第3课时)一、学习目标:1、了解结晶现象及其在生产、生活中的应用。2、知道混合物分离的原理,知道粗盐提纯的方法。3、知道蒸发结晶和冷却热饱和溶液结晶的区别。二、学习重、难点:知道蒸发结晶和冷却热饱和溶液结晶的区别。三、学习过程(一)自主先学:阅读课本P21-23,划出内容并填空:1①蒸发皿中的液体量不宜超过蒸发皿容积的;②加热时,应不断用玻璃棒溶液,防止液体因局部造成液滴飞溅;③加热到蒸发皿中出现固体时,停止加热,并用玻璃棒不断,利用将滤液蒸干;