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学案-江苏-2012_江苏省仪征市第三中学九年级化学《3.rar
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2用心爱心专心302构成物质的基本微粒第五课时三、离子1.定义：带电的或。例：钠离子：Na+、氯离子：Cl-、硫离子：S2-、钙离子：Ca2+、铵根离子：NH4+2.分类：阳离子：带正电的离子。如：阴离子：带负电的离子。如：3.离子符号的写法：数字在，正负在，标在元素符号的。4．离子也是构成物质的微粒之一：例：氯化钠由和构成。氢氧化钙由和构成。注：由离子构成的物质必须由阴离子和阳离子同时构成。5.离子的形成：（1）氯化钠的形成①表达式：。②现象：。③示意图（
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2用心爱心专心301用微粒的观点看物质1.学习目标⑴识物质是由微粒构成的；⑵构成物质的微粒特征。2.学习方法3.预习导航物质由构成，微粒在不断地无规则，微粒之间有。4.教学内容一、物质是由微粒构成的[物质再分实验]：（1）研碎高锰酸钾小颗粒（2）将一小粒高锰酸钾溶于10mL水中振荡---------现象:（3）将（2）得到的液体倒入烧杯，注入90mL水-----现象:[讨论]：（1）高锰酸钾颗粒是否可以再分？（2）试管中的液体变为紫红色，原因：（3）溶液颜色变浅
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2用心爱心专心303组成物质的化学元素第二课时二、由元素组成的纯净物1．单质：由组成的。例：2．化合物：由组成的。例：3．氧化物：由和另一种元素组成的化合物。例：说明：含氧化合物与氧化物之间的关系小结：物质的简单分类讨论：某物质只含有一种元素，该物质为（）A．一定为单质B．一定为纯净物C．不可能为混合物D．一定不是化合物三、自然界中元素的存在（填化学用语）1．地壳中含量前五位元素是；最多的金属元素是；最多的非金属元素是2．海水中含量最多的元素是
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1用心爱心专心304物质组成的表示方法1.学习目标⑴能说出化学式的含义。⑵能依据物质组成，利用元素化合价书写常见物质的化学式。⑶能根据化学式进行物质组成的简单计算。⑷养成尊重客观实际，认真、严谨的科学态度。2.学习方法3.预习导航：化学式反映物质的组成、化合价，化合物化学式的书写、命名，纯净物中元素之间的质量关系4.教学内容第一课时一、化学式反映物质的组成1.化学式:用和的组合来表示纯净物组成的式子。提出的依据：任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同。2.化
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2用心爱心专心303组成物质的化学元素1.学习目标⑴认识一些与人类关系密切的常见元素；⑵会写常见元素的名称和符号；⑶知道元素的简单分类；⑷领悟自然界基本组成的简单性，形成化学变化过程中元素不变观念。2.学习方法3.预习导航1．元素与元素的本质区别2．分子、原子、元素、物质之间的关系3．元素符号的意义4.教学内容第一课时一、元素与元素符号1．元素是的同一类原子的总称。例：质子数都为8的一类氧原子统称为。H与H+属于同种元素，是因为。一种元素与另一种元素的本质区别是。（决
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