钒钛产品生产工艺及设备手册模板.doc

攀枝花学院教案2017～年度第1学期课程名称钒钛产品生产工艺及设备学时(学分)32课时（2学分）适用班级级材料科学和工程专业金属班授课教师邹建新教师职务教授教学单位材料工程学院教务处制攀枝花学院老师教学日历课程名称：钒钛产品生产工艺及设备讲课班级：级材料科学和工程1/2班讲课学期：-第一学期讲课时间：星期一（5-6节/1-5,7-9,12-15周）星期四（5-6节/1-4周）任课老师：邹建新教授讲课地点：1-108(周一);2-101(周四)教研室主任签字：08月30日教学日历序次日期周次节次教学内容摘要累计课时作业或课后学习安排18.31一5-6绪论2参见每次课教学方案29.3四5-6钒钛基础性质4同上39.7一5-6中国外及攀西钒钛资源和产业情况6同上49.10四5-6钛精矿生产8同上59.14一5-6钛渣和人造金红石生产10同上69.17四5-6钛白生产介绍12同上79.21一5-6钛液制备和偏钛酸水解14同上89.24四5-6偏钛酸煅烧和后处理16同上99.28一5-6四氯化钛和氯化钛白生产18同上1010.12一5-6海绵钛生产20同上1110.19一5-6钛锭及钛材生产22同上1210.26一5-6钒渣生产24同上1311.16一5-6五氧化二钒生产26同上1411.23一5-6三氧化二钒、碳化钒和氮化钒制备28同上1511.30一5-6钒铁和钒铝合金生产30同上1612.7一5-6金属钒、钒电池和SM制取；总复习32同上课程教学实施计划主讲老师邹建新助课老师课程教学团体组员（张树立、赖奇、吴恩辉、李亮、王录锋）实践教学指导老师实践教学地点学时安排总学时理论课时多媒体教学课时习题课课时实践课时其它323132复习1使用教材名称编(著)者出版社版次出版时间获奖情况钒钛产品生产工艺和设备邹建新化学业出版社1.1教学参考书钛冶金莫畏冶金工业出版社21998．6钒冶金杨守志冶金工业出版社1.1钒钛物理化学邹建新化学工业出版社1．9钛提取冶金物理化学孙康冶金工业出版社1．11课程性质材料科学和工程专业金属和无机非金属专业方向专业关键课，属于本校独特、针对地方资源开发而开设特色专业课程。教学目标经过本课程教学，学生应对中国外，尤其是攀西地域钒钛资源、钒钛产品、钒钛企业等钒钛产业情况有一定了解，并了解关键钒钛产品制备原理、生产工艺和主体设备，关键掌握V2O5、FeV、钛精矿、钛渣、钛白、海绵钛、TiCl4、钛合金材等制备原理、生产工艺和主体设备，为学生做毕业设计（论文）及在钒钛类行业就业打下技术基础和管理基础。教学要求本理论课程采取板书讲授，辅以多媒体课件和教材配合。本专业关键课紧密联络工厂，合适引入案例，大量采取图片、实物教学。本课程讲授关键放在生产原理和工艺步骤上，同时灌输工厂管理知识、社会知识。本课程不采取课堂讨论方法进行教学，但为了增加互动，活跃气氛，每次课将合适提问，及要求学生疑问，并计算成绩，每位同学均不少于2次。部分章节可激励学生上讲台讲授某知识片段，并奖励平时成绩。强调学生课堂纪律，每次课点名，出勤率和课堂表现将计算成绩。多数课完后部署作业，先学生批改后老师批改，并分别计算作业成绩和批改成绩。课程最终成绩将以出勤（含课堂表现）、回复问题、作业（含完成作业水平和批改她人作业水平）等4方面进行综合评定。讲授过程中应向学生合适介绍钒钛行业内容，并合适引入最新科研结果。向学生强调本课程以学特色专业知识为目标，不以考试为目标。10、落实以学生学习为导向讲课思想。11、板书以主板书为主，副板书为辅，主板书逻辑次序要清楚，内容简明扼要。12、讲授过程中，要管纪律，纠正学生不良表现，并扣平时分。13、讲授时间控制上，课间10分钟要按时暂停，主动和学生交流；时间节奏上，注意整体时间把握，适时调整快慢程度。14、讲授语言上，抑扬顿挫，关键内容加大音量，并可合适反复。15、肢体形态上，双手并用，挥斥方遒。16、眼态上，常常盯着不一样学生。17、站立位置上，常常走下讲台，往返走动。18、讲授内容上，穿插部分社会知识、管理知识和人生启迪。19、讲授态度上，偶然诙谐、幽默一下，以交流姿态和学生互动。20、互动交流上，多激励，以欣赏活动为主，少训斥，多微笑，尊重学生面子。考评方法书面闭卷考试成绩计算方法平时30%，期末70%第一章教学实施计划章节名：绪论课时安排2课时讲课时间教学内容及要求（突出重难点）：教学内容：本课程介绍；钛矿物种类；钛产品分类；钛产品用途；钛发展史；钒矿物种类；钒产品分类；钒产品用途；钒发展史；钒钛发展趋势；钒钛行业就业；金属钛介绍。教学要求：0、对本课程进行开场白介绍，对内容、进度、考评等作出安排；对教学纲领进行介绍；对课余实践及其和理论课考评关系、方法等进行介绍。1.了解钛矿物种类。2.了解钛产品分类。3.了解