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2022《朗读手册》读后感《朗读手册》读后感仔细品尝一部名著后，你有什么总结呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。那要怎么写好读后感呢？以下是我为大家收集的《朗读手册》读后感，欢迎阅读与保藏。《朗读手册》读后感1在写这本书的读后感时我的内心特别兴奋，这是一本好书，因为我有幸能读到它，是唐老师剧烈举荐给全部家长的。不用多说我们生活在一个重视阅读酷爱阅读的大家庭里。儿子开学几天后我买到了这本书，起先我看到这本书时立即有一种久违的感觉，内容简洁易懂，是一本能够触动我们内心的书，书中从侧面分析现代社会不同国家的阅读水平和阅读欠缺所带来的问题，我们在这个经济盛行的时代还能宁静的读一会书吗？我们是该永无休止的去追逐这个社会的节奏，还是该梳理自己的生活和家庭事业的三角关系！书中具体讲解并描述了大量的科学例证，为我们解读了在教化上的许多谜团和困惑。我个人从小喜爱记录我看到的全部事物，因为我喜爱用事实去佐证生活，我视察到那些得才兼备的孩子离不开父母的优良教化，他们把生活的耐性和执着全部给予给了孩子。朗读手册就是一本这样的书，它细致的提出了几个年龄段的孩子该怎样去相识读书的重要性、以及我们父母怎样去协作阅读。在书中我们看到孩子阅读活动的主导者正是孩子的父母，或许我们有繁忙的生活和工作、但同时我们也有一种紧迫感、孩子在一每天长大，假如不开好这个头或者不能陪伴孩子去正确阅读、那我们损失的是孩子生命中最大的财宝！开学两周孩子的改变不少我也在改正一些错误的读书方法，以前给孩子读书有些快，总是根据自己的速度去阅读，效果不好，孩子表现为对故事细微环节体会不到，在开学前唐老师将一个简短的龟兔赛跑讲的绘声绘色我发觉了自己的不足，那种有声有型的讲演太棒了，孩子们也特殊的爱听，回家我在讲木偶奇遇记时放慢语速并且仿照各种角色的语气，我明显感到昕昕一下就进入到故事里了，从这件事上我相识到了阅读方式的重要性！看来讲的多不如讲的细，提升故事内容的呈现才是最重要的。朗读手册130页说道了朗读禁忌就是太快！孩子大脑图像勾画的慢，他须要慢一点体会。从另一个方面讲这也是在让孩子阅读时不但能够丰富学问也能增加耐性，因为全部的事物都有自己的节奏和次序，节奏快了会缺乏细微环节，次序乱了会混乱而没有章程。作为孩子的父亲我还有许多不足，但我情愿去发觉不足并去改正和孩子一起去进步。最终在这里感谢唐老师以及二班全部老师在教化路上为孩子们的成长点亮一盏明灯，前方有快乐、也可能有困难，但是现在我们已经有富足的志气去面对。《朗读手册》读后感2看了《朗读手册》这本书后，我觉得应当埋怨自己，我除了给学生和家长提要求以外自己又做了什么呢?我每天拿出时间为孩子们大声朗读了故事没有呢?每天留足时间给学生阅读了没有呢?没有为学生声情并茂地朗读故事，又如何能激发学生的阅读爱好呢?没有充裕的时间让学生阅读，学生又怎能爱上阅读呢?以前我没志气放手让学生阅读，更没做到每天坚持为学生朗读，我只看重的是孩子的分数。其实，细致想想这种靠训练得出的分数能代表孩子什么呢?我觉得多数状况代表的是老师为了自己的一时英名而自私的程度。苏联闻名教化家苏霍姆林斯基说：“假如学生的智力生活仅局限于教科书，假如他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不行能有自己特殊爱好的。”这句话仿佛就是针对我这种人说的，我为了自己的名誉，而让孩子们得了芝麻丢了西瓜，在这样下去不是葬送了孩子的前程吗?亡羊补牢未为晚也，读了《朗读手册》这本书后我马上行动，抓紧时间弥补我的过失，于是我在课堂上挤出一点时间让孩子们自由阅读，利用午自习的时间为他们大声朗读，削减作业量留出充裕的时间给他们阅读，总之相尽一切方法让孩子们爱上阅读、迷上阅读，让他们在更浩瀚的学问海洋里去历练、成长、遨游……力争“使每一个孩子在书籍的世界里有自己的生活”。在今后，我更要坚持在上课期间每天给孩子们大声朗读故事，引导更多的孩子爱上读书。为孩子们举荐更多更好的书籍供他们阅读，让他们尽情地畅游在书海之中，让书籍成为他们生活的必需。读了这本书，使我更坚信：坚持为孩子大声朗读，能使孩子爱上阅读，而阅读能给人带来终身发展的华蜜，一个人学问的丰富、精神的陶冶、才智的启迪无不来源于阅读。所以，我更坚决地说：坚持为孩子大声朗读吧，让他们也成为幸运的人!现在让我们共同努力，你或许拥有无限的财宝，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你恒久不会比我富有——我有一位读书给我听的老师。《朗读手册》是我人生幸运的起点，也是我们人生幸运的起点!《朗读手册》读后感3“读过一本好书，像交了一个益友。”暑假里，我有幸拜读了吉姆崔丽斯的《朗读手册》，这是一本培育孩子对读书的渴望，使他们酷