八年级上册生物知识点总结.docx

八年级上册生物知识点总结八年级上册生物知识点八年级上册生物知识点汇总八年级生物知识点梳理八年级生物知识点归纳八年级上册生物学习方法八年级上册生物知识点动物的运动1、运动系统的组成：运动系统主要是由骨、关节、肌肉组成的。2、关节的结构(1)关节的结构模式图(2)关节一般是由关节面，关节囊，关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝。(3)关节软骨：可减少运动时两骨之间的摩擦和缓冲运动时的震动。(4)关节腔：内有滑液，使关节的活动更加灵活自如。(5)关节在运动中相当于支点的作用，骨相当于杠杆的作用。3、骨、关节、肌肉的协调配合产生运动，运动的顺序为：(1)骨骼肌收到神经传来的刺激(2)骨骼肌会收缩(3)就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就产生了运动。4、要产生运动，可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合完成运动。是下例中的B是正确的。5、运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。6、运动所需要的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统的配合。7、伸肘和屈肘动作屈肘动作伸肘动作屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘：肱二头肌舒张。肱三头肌收缩8、双手自然下垂时肱二头肌，肱三头肌处于舒张状态，双手有重物时肱二头肌，肱三头肌处于收缩状态，举重都处于收缩状态第二节先天性行为和学习行为1、动物的行为分类：按行为获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。2、区分动物的先天性行为和学习行为：(1)先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质决定的行为。例：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。(2)学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为。例：如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。3、动物学习行为意义：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，4、先天性行为是学习行为的基础。第三节动物的社会行为1、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。如白蚁群体、狒狒群体。2、社会行为特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的还形成等级。3、通讯：分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音和气味等。蜜蜂跳舞—动作黑长尾猴—声音蚂蚁—气味蝶蛾类昆虫—性外激素(气味)。4、常见具有社会行为的动物：蜜蜂、蚂蚁、猴、狒狒、象、狼、鹿等八年级上册生物知识点汇总1、病毒的发展史：19世纪末，伊万诺夫斯基发现病毒2、大小：比细菌还要小，比细胞还小，只能用纳米表示3、观察工具：电子显微镜4、生活方式：必须生寄在其他生物的活细胞中，不能独立的生活5、病毒的结构：病毒没有细胞结构，只有由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成。6、病毒种类：(1)植物病毒(专门寄生在植物体内)(2)动物病毒(专门寄生在动物体内)(3)细菌病毒(又称噬菌体，专门寄生在细菌体内)7、病毒的繁殖：自我复制，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒8、病毒离开了活细胞通常会变成结晶体9、病毒与人类的关系：有害：使人患病有利：等医药方面，生物防治等八年级生物知识点梳理第一节尝试对生物进行分类1、植物的分类：按照低等到高等、水生到陆生来分分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。2、动物的分类：低等到高等、水生到陆生分为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。3、微生物的分类：细菌、真菌第二节从种到界1、生物分类等级从小到大是：种、属、科、目、纲、门、界2、种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系越近。3、生物命名法：瑞典人林奈提出的双名法，即属名+种加词第二章认识生物的多样性1、生物多样性包括三个层次：(1)生物种类多样性(即物种多样性)(2)基因多样性，(3)生态系统的多样性.2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”3、生物种类的多样性的实质是基因多样性。4、保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。5、保护生物的多样性最有效的措施是：建立自然保护区6、建立自然保护区的意义(1)是天然的基因库(2)天然的实验室(3)活的自然博物馆八年级生物知识点归纳动物的运动1、脊椎动物的运动脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。2、动物运动的能量来源消化吸收呼吸作用释放能量食物───→细胞───→ATP───→肌肉动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(