2022《小小救援队》大班教案.docx

2022《小小救援队》大班教案《小小救援队》大班教案作为一位杰出的教职工，通常须要用到教案来协助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的《小小救援队》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《小小救援队》大班教案1设计意图：2022年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级大地震。大地震振动了世界，振动了中国，也振动了孩子们的心。孩子们在电视屏幕上看到，灾难发生后是救援队叔叔在第一时间赶到现场，起先了分秒必争的救援行动，救援队形象给孩子们留下了深刻的印象。于是，我设计了“小小救援队”这一体育活动，旨在发展幼儿的基本动作，培育幼儿英勇、不怕困难的优良品质。活动目标：1、巩固幼儿走、跑、跳和平衡实力，驾驭侧面钻的技巧，提高动作的灵敏性和协调性。2、学习救援队英勇、不怕困难的优良品质。3、培育幼儿关切帮助他人的良好品德。4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。5、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。活动打算：1、通过电视、报纸等媒体，让幼儿了解四川汶川大地震的状况。2、平衡木2根(宽15厘米，高35厘米)、塑料山洞4-6个(直径50厘米)、小椅子4把。3、负重包每人一个(内装水和食物约1公斤左右)、布偶娃娃若干。4、录音机、磁带《学做救援队》，布置好场地。活动过程：1、幼儿肩负背包，扮演救援队，在音乐的伴奏下做打算活动：集合、分散、隐藏、匍匐、冲锋。师：今日我们来学英勇的救援队，你们知道英勇的救援队是怎么样的吗?(不怕苦、不怕累、不掉泪)2、幼儿自由选择不同场地进行尝试练习师：在汶川大地震中，大量的房屋倒塌，几十万人无家可归，人民的生命财产受到了严峻的损失，在这紧急时刻英勇的救援队要钻山洞、走小桥、过小山去解救受灾群众。下面我们一起来学英勇的救援队练习本事。3、练习侧面钻的动作师：救援队要进入灾区，前面有一个大山洞，怎样才能快速地钻过山洞呢?(1)请个别幼儿尝试，激励幼儿主动探究。(2)老师以向幼儿学习的方式示范侧面钻的动作要领：侧面站立，一只脚先从山洞中伸出，然后低头钻过，身体不能碰山洞。(3)幼儿自由练习，老师巡回指导，帮助个别幼儿订正不正确的姿态。4、竞赛嬉戏：小小救援队师：现在救援队要进入灾区送去食物和水，并把受灾群众转移到平安地方。老师示范：第一个幼儿要钻过山洞(塑料山洞)，走过独木桥(平衡木)，爬过小山(2把椅子，背靠背)，找到受灾群众(布偶娃娃)并喂食物和水，然后干脆跑回来把受灾群众转移到平安地方，拍一下同伴的手，依次进行，比一比哪队的动作快。规则：(1)幼儿分成两组竞赛，各组以最终一名幼儿先回到动身地为胜。(2)要按规定的路途走。5、放松身体，结束嬉戏。(1)小结讲评，用不同放方式表扬幼儿不怕困难、英勇。(2)听音乐做放松活动，组织幼儿整理运动器械。活动延长：在晨间和自由活动时让幼儿自由练习侧面钻。活动反思：《幼儿园教化指导纲要(试行)》中指出，“我们引导幼儿关注发生在身边或是通过媒体信息了解到全社会的重大时间、热点问题，选择对幼儿发展有价值、有意义的事情和问题，生成主题活动，成为幼儿园教化内容的一个重要组成部分”。本次活动就来源于幼儿的生活，幼儿关注的热点问题。从整个活动活动过程看，孩子们主动投入，走、跑、钻等各方面实力得到了熬炼。我觉得该活动有以下几个方面的特点：1、活动内容的综合性。这是一个综合性的体育活动，在动作的发展上留意到基本动作的全面性，如走、跑、钻、平衡等，活动重点是学习侧面钻的实力。2、情景设置的嬉戏性、趣味性。整个活动以“小小救援队”为主线，幼儿主动、主动投入于“英勇的救援队”的角色中，学本事，抢救“受灾群众”，有效地集中了幼儿的留意力，使整个活动的节奏更为紧凑。3、教化手段的主动性。我通过场景的改变，巩固走、跑、平衡等实力，主动探究侧面钻的动作方法并能够娴熟驾驭运用。如：我给孩子们创设了多种玩教具供幼儿自由选择：平衡木(幼儿可练习平衡)、弓行圈(幼儿进行钻的练习)、椅子(幼儿进行跳的练习)。让孩子们通过自己的选择来满意他们的须要，提高幼儿的爱好和主动性。4、材料供应上的层次性。在活动中，我利用器械的不同组合创设出不同的动作难度条件――一起先设置一个弓行圈练习侧面钻的实力，让幼儿体验钻过去的欢乐，而当我视察到他们已经可以驾驭这个动作技巧时，我又把两个弓行圈连在一起，增加了活动的难度。《小小救援队》大班教案2设计意图：2022年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级大地震。大地震振动了世界，振动了中国，也振动了孩子们的心。孩子们在电视屏幕上看到，灾难发生后是解放军叔叔在第一时间赶到现场，起先