幼儿园植树节主题活动活动方案.docx

幼儿园植树节主题活动活动方案幼儿园植树节主题活动活动方案为了确定工作或事情顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是说明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么你有了解过方案吗？下面是我细心整理的幼儿园植树节主题活动活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园植树节主题活动活动方案1活动目标：1、培育幼儿的耐烦、爱心，体验同伴间互相劳动的喜悦，知道“3月12日”是植树节。2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。活动预备：1、提示幼儿留意安全，知道要爱护好植物，不能随便折断树枝。2、介绍植树节的相关活动。3、已学会用水壶给植物浇水的技能。活动过程：1、交代具体要求，告知幼儿今日是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。2、幼儿提着水壶出发到路边。3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法。5、教师对幼儿的劳动给予确定并进行评价。6、幼儿收好小水壶回园。7、相互沟通体会，师总结活动。幼儿园植树节主题活动活动方案2教学目标：1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息。2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。3、简洁了解植树节节日的来历，知道其全称、日期和意义。教学预备：1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸;依据排序模式预备相应的两种树木、胶水、纸和笔。2、歌曲教学过程一、引出问题1、师：春天到了，吴老师啊买了好多小树苗预备种在我们大三班，如今呢请小伴侣来看一看：这些树一样吗?(和幼儿一起表述并且一起确定树的名称，一个是松树，一个是柳树)(怎样提问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树)2、师：如今啊请小伴侣来关心老师想一想这些树怎么样种植，怎么排列，才能让人感觉既美丽又整齐呢?(问题1怎样提问才可以让幼儿的回答是一个接一个排或者是两个两个排?)(幼儿举手大胆表述自己的想法，最终小结幼儿发言。)二、尝试操作第一次操作：师：那如今啊就请小伴侣开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队，大家试试，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴沟通一下，你的树是怎么排列的?(幼儿在操作台上操作，师巡回观看、指导、沟通。)(问题2：树木卡片一操作，会不会就会乱套)2、(鼓舞幼儿运用已有阅历，尝试运用多种方法的排序，可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等)3、真不错，刚刚我观察有的小伴侣是一棵松树一棵柳树的排列，也有的小伴侣呢是两棵松树两棵柳，还有的小伴侣是松树柳树松树，松树柳树松树依次排列，小伴侣真的是很能干。第二次操作：1、师：那如今呢再请小伴侣把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队，又要全部种完，你有方法吗?你有几种方法?把你的方法记录在纸上。在种树之前，我们来数一数有几棵松树，几棵柳树，123456六棵松树六棵柳树，我们把松树用△表示柳树用○表示2、请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的?有别的小伴侣和他一样吗?幼儿边说老师早黑板上边排列。(问题3：假如有小伴侣一口气说完怎么办?)师：真不错，小伴侣真的好棒，每个人都用了好几种排列的方法来种植树木，那如今请小伴侣再想一想假如说松树和柳树的数量相差一半时，就是松树六棵，柳树三棵时，你怎么排列呢?(请幼儿到黑板前来排列，和师范幼儿一样的举手回答)A、两种不同的树木一样多时的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)B、两种不同的树木相差一半时的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)第三次操作：(最终怎么说?)1、要求：试试你没有排过的方法，找出一种你最喜爱排列方法，把树木种植在泥土里。2、在音乐声中，师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。幼儿园植树节主题活动活动方案3目标：1、通过讲讲、看看、玩玩、种、种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。2、鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、体验明显的季节特征。预备：1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。2、自制常见树小纸牌人手3~4张。3、植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。设计思路：从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体表达，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去认识四周世界，运用观看、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维能力。过程：一、讲