美术教学质量检测-美术教学质量检测.ppt
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太原市中小学美术教学质量检测(2014.5.12——5.23)西藏组画——陈丹青西藏组画愚公移山图——徐悲鸿愚公移山图占领总统府——陈逸飞占领总统府亚威农少女——毕加索亚威农少女清明上河图——张择端清明上河图步辇图——阎立本步辇图韩熙载夜宴图——顾闳中韩熙载夜宴图游春图——展子虔游春图千里江山图——王希孟千里江山图虾——齐白石虾江山如此多娇——傅抱石关山月江山如此多娇开国大典——董希文开国大典父亲——罗中立父亲米洛斯的阿佛洛狄忒(维纳斯)米洛斯的阿佛洛狄忒蒙娜丽莎——达芬奇蒙娜丽莎最后的晚餐——达
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加快美术改革,提高美术教学质量.docx
加快美术改革,提高美术教学质量【摘要】美术教育的人文性决定了美术学科属于独特的情意行为,当前,美术教育中情意性的加强已是美术教育发展的趋势。教师在课堂教学中采用各种教学方法和手段,充分调动学生的情感,强化自主学习的兴趣,提高审美能力,对推进课程改革的进程具有极其重要的意义。【关键词】中学美术;课程改革;美术能力我国美术教育是培养社会主义全面发展的一代新人不可缺少的重要组成部分,也是实现四个现代化,建设高度物质文明和精神文明的一个重要组成方面。美术课是我国目前普通中学的一门基础文化课,是对中学生进行审美教育
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提高美术教学质量.doc
提高美术教学质量有效的教学是始终牢固建立在教学双方高度认同基础之上的,这种认同包涵有四个方面的内容:学生对所学科目的认同,学生对执教老师的认同、教师对学生的认同、教师对科目的认同。当学生不以为所学科目能够给自己带来所希望得到的某种知识或能力的增长与乐趣时,便缺乏对科目的认同,因而会出现不断地讲小话、做其他学科作业、甚至出现一些毫无道理的刁难或藐视等现象。故而,要想达到教学效果,教师在备课的每一个细节上,都应注意掌握好教学的重点和难点,以及采用的教学手段与方法应多样化,包括多媒体的应用。一.课堂教学总体优化