第十一单元——课题2~2化学肥料.pdf

第十一单元《课题2化学肥料》〔第2课时〕教学案主备人：马琦参与人：授课时间：教学目标：知道常用化肥的保存与施用时注意事项。教学重点：能初步区分氮肥、磷肥、和钾肥化肥施用时注意的事项。教学难点：归纳初步区分氮肥、磷肥、钾肥的步骤和方法教学流程：一、新课导入农民：俺家地里的苗苗叶发黄老抽缩着长不快该施啥肥？俺家种的西瓜种子倒是长得快但瓜却比不上别人家秧子差些的长得大这是为什么？那我们如何去鉴别各种化肥施用和保存化肥需要注意哪些呢？二、新知探究化肥的简易鉴别活动与探究教材P79—P81完成教材中的表格交流实验结果归纳总结初步区分氮、磷、钾肥的步骤和方法：〈问题〉通过物理性质可以区分开哪种化肥？通过化学变化又可以区分开哪种化肥？比如：区分物质一般是先通过性质如、、、等作为首要区分方法；其次再利用性质区分。还有4.氮肥的简易鉴别⑴写出你知道的各种氮肥名称〔以与某些氮肥的简称〕与化学式液态氮肥：铵态氮肥：其他氮肥：⑵氮肥的简易鉴别〔除硝酸钠氮肥〕①首先区分开的：氮肥中成液态的为化肥有强烈氨味的为化肥。②其次区分开的是化肥操作步骤现象是怎样的？写出硫酸铵、氯化铵、硝酸铵与氢氧化钠反应的化学方程式③加入试剂看到现象可区分出化肥反应化学方程式其余的现象。④③剩余和化肥加入试剂出现现象的为化肥现象的为。〈讨论〉⑴鉴定硫酸铵和氯化铵用硝酸银溶液合适否？〔即③步可否加入硝酸1/2银溶液进行鉴别？〕⑵铵态氮肥能否与碱性物质混合施用？⑶铵根离子〔+〕的鉴定方法：NH4三、学以致用1.下列化肥中从外观即可与其他化肥相区别的是〔〕A.硝酸钾B.碳酸铵C.氯化钾D.磷矿粉2.常用的氮、磷、钾肥有碳酸氢铵、过磷酸钙、氯化钾等。鉴别这三种化肥可采用的方法有：①闻气味②溶于水③尝味道④看外观。其中可行的是〔〕A.①④B.③④C.①③D.②③3.在新农村建设开发的"生态农业科技园"中下列做法你认为不妥当的是〔〕A.农家肥与化肥综合施用可提高农作物产量B.复##料能给农作物同时提供两种或两种以上营养元素C.种植、养殖和制沼气相结合既改善环境又利于农业生产D.铵盐和熟石灰混合施用可提高肥效某农田出现了土壤酸化板结现象经调查该农田长期施用化肥。4.<NH4>2SO4下列推测中错误的是〔〕溶液的可能小于A.<NH4>2SO4pH7土壤板结可能是长期施用造成的B.<NH4>2SO4为了防止土壤酸化该施用为C.<NH4>2SO4Ca3<PO4>2草木灰〔主要含〕可改良酸性土壤说明的溶液可能呈碱性。D.K2CO3K2CO35.下列关于化肥的叙述错误的是〔〕、都是复、都是氮肥A.NH4NO3KH2PO4##B.<NH4>2SO4NH4Cl贮存时要注意防潮不能与熟石灰混合施用C.NH4HCO3D.<NH4>2CO36.为什么氯化铵不能和草木灰一起混合施用？四、总结体会课后作业：书后习题P105的课后反思：2/2