

学案-全国-2016_九年级化学下册 9.doc
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29.2溶解度课前预习学案知识回顾:1、浓溶液是饱和溶液,稀溶液是不饱和溶液。在一定温度下,同种溶质的饱和溶液比它的不饱和溶液浓。(填“一定”或“不一定”)2、现有一瓶饱和的石灰水,若使它变成不饱和溶液,可采取的两种方法是:,。若将硝酸钾的饱和溶液变为不饱和溶液,又可采取的方法是,因此只有指明和时,溶液的饱和或不饱和才有确定的意义。3、夏天人们喜欢喝的碳酸饮料、啤酒等,打开瓶盖后,它内部的压强。(填“变大”、“变小”或“不变”)自主学习:1、固体物质的溶解度是指:在下,某
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1课题1溶液的形成一、溶液1、定义:分散到里,形成的、的叫做溶液。均一性:指溶液任一部分的和相同。稳定性:在时,溶液稳定存在。混合物:凡是溶液都属于。溶液的特征:、2、组成:、3、命名:【注意】①一种溶液里面溶质可以,但溶剂只有。②溶液是,但不一定例如:③例如:空气也是溶液(可以看成氧气、二氧化碳、稀有气体等分散到氮气中形成的均一、稳定的混合物)④例如:【实验9-2(课本P27)结论】a、溶剂不止是,等也可以做溶剂。b、在里的溶解性。c、在里的
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导学案3/5www.zxxk.com溶液的形成第九单元9.1溶液的形成(1)人教九下【答案】B【总结】eq\o\ac(○,1)溶液是均一、稳定、透明的混合物。eq\o\ac(○,2)溶液中可以有一种或多种溶质,且加入某物质能与溶液中的溶质发生化学反应,则得到新溶液的溶质与原溶液中的溶质不同。如向稀硫酸中加入足量的锌粒后,溶液中的溶质就会由硫酸转化为硫酸锌。探究影响物质溶解的因素完成课本实验9-2,填写课本P27的表格;根据实验现象你能得出哪些结论?溶质溶剂现象碘
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导学案3/7www.zxxk.com溶液的形成第九单元9.1溶液的形成(2)人教九下结论:氯化钠溶解时放出的热量少;硝酸铵溶解时吸收热量;氢氧化钠溶解时放出大量的热。这说明在溶解过程中伴随着热量的变化,有些物质在溶解时会出现吸热,也有的出现放热。【例1】如图所示,向小试管的水中分别加入一定量的下列物质,右侧U形管中的液面未发生变化,该物质是()A.氢氧化钠固体B.浓硫酸C.硝酸铵晶体D.氯化钠晶体【例1】氯化钠溶于水,溶液温度变化不大,所以瓶内压强不变,两端液面持平;氢氧化钠、
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5溶质的质量分数教学内容课题三溶质的质量分数(第一课时)学习目标1.理解溶液组成的含义。2.掌握一种溶液组成的表示方法——溶质质量分数能进行溶质质量分数的简单计算。3.初步学会根据需要配制一定溶质质量分数的溶液.重点、难点重点:了解溶质质量分数概念;难点:有关溶质质量分数的计算。教学设计一情境导入——鸡蛋在水中的沉浮取一个烧杯,加入250mL水后放入一只鸡蛋。按下面的步骤进行实验并如实填写下表。分析,在此过程中所得的几种溶液的组成是否相同,判断的依据是什么?次序清水