小学语文教师培训总结.docx

小学语文教师培训总结作为一名人民教师肩负着培养祖国接班人的重任我们要做到：“给人一瓢水自己要有一桶水。”正如窦桂梅老师所说：“读书一生”、“海纳百川。”教师这一行业更需要有挤的精神!挤时间思考、挤时间看书、挤时间学习、挤时间写作!挤时间总结。只有在不断总结、不断反省、不断修正的努力下教师的各项水平才能得到提高。经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单它应该是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许唯有源头活水来。”只有不断学习不断充实自己的知识不断更新自己的教育观念不断否定自己才能不断进步拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。得到通知我们参加了teta—2010年的教师培训问问老师朋友们：为什么教师教育技术能力培训简称teta?是英文简称吧？t-teachers教师；e-education教育；t-technology技术；a－是什么？或许是authorware软件（培训的意思吧？）培训活动带给我的收获却是无限的。我参加的是小学语文的培训整个培训过程中内容丰富形式多样有各级专家的专题报告有特级教师的教学展示有名师与培训教师的在线辅导、答疑和专家讲评。也有学员的互动讨论更有专家的指导、引领。通过理论的培训学习现场教学片段的观摩使学员们从知识到理论到实践都来了一次观念的洗礼。因此对我们很多老师来讲这次培训既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。对我们今后的教学工作是一个很好的引领。在培训中是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应更激起了我的反思在我以前的教学工作中存在着不少问题有思想怠慢的问题、有理论和信心不足的问题、也有操作不得法的问题。各位专家的讲座给了我很多启示让我受益匪浅。下面就是我在这次培训中的一些体会：一、对课堂教学行为的重新认识与思考课堂是教师教学生命力的所在地也是学生智慧的发源地之一。（一）要及时反思自己的教学传统意义上的课堂就是教师讲学生听老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时只是一味怨学生很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀其特点之一就是每节课后及时反思自己的教学不断改进教学以增加课堂教学的魅力达到及时调控学生的情绪引导学生积极参与课堂教学的目的使学生获得更好的发展。（二）要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现有所体验重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间这样他的体验才是幸福而自信的。如：“小组合作学习”、“让学生亲历阅读过程”等。（三）要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点教师要学会欣赏每一位学生发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中不仅会喜欢老师喜欢上课产生融洽和谐的师生情感还会在课堂上积极表现快乐愉快地去学习。二、提升了理论水平认识到科研的重要性作为新教师我们没有多少教学经验理论水平低对自己的工作不善于总结归纳现在通过对教育研究的理解基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下把握了教改方向坚定了探索新路子的信心并增加了教育科研的意识认识到不能只做教书匠而要做新时期的教育家特别是有关综合性学习的教学我们不但认识了它的重要性也掌握了一些实际的操作方法和注意事项。综合性学习将带给学生超越课本的新的只是领域教师要认真对待。三、认识到继续教育的重要性树立了终身学习的目标这次培训就自身更新优化而言树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识所以总觉着耽误时间不如读读书备备课这次通过听取了报告真正认识到了继续教育的重要性树立了终身学习的目标提高了对继续教育的认识。学然后知不足这是我的一个体会。在培训中专家的耐心指导、学员的激烈讨论都给我不少启发。通过培训感觉以前所学的知识太有限了看问题的眼光也太肤浅了工作方法也太单一了。在今后的工作中我要把这次学得的经验运用到教学实践中去做到课前有预设、有准备课堂上不呆板给与学生宽松的学习氛围课后抓反馈进行反思有必要的还要进行课后辅导促自身的教学不断提高、学生的学习成绩不断飞跃。培训结束了再次感谢专家的指导同时也感谢我们的辅导老师道一声：“你们辛苦了！谢谢！”四.给培训平