2024年红安县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析.docx

2024年红安县中级社会工作者考试《社会工作综合能力》模拟试题含解析

第1题：单选题(本题1分)
下列做法中，体现社会策划模式中理性原则的是（）。
A.尊重人的理性，将社区居民看作解决问题的专家
B.重视民主原则，让服务对象在收集和分析资料时占据主导位置
C.强调过程的理性，在工作中设定清晰的目标和行动方案
D.采用整体的思维，从根本上“一揽子”解决社区的多重问题

第2题：单选题(本题1分)
单亲妈妈郭女士独自抚养15岁的女儿。女儿的叛逆心理较为严重，越来越不听她的话。最近郭女士又因为单位效益不好而失业，不知将来如何生活，失去了信心。为此，她向社会工作者小陶求助。依据存在主义理论，小陶恰当的做法是（）
A.引导郭女士正视生活困难，重新理解这段经历的意义
B.建议郭女士忘却痛苦的经历，着眼未来开始新的生活
C.协助郭女士分析困难的处境，评估其情绪和认知状态
D.劝说郭女士树立生活的信心，把握机会重新建立家庭

第3题：单选题(本题1分)
在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，体现了社会工作价值观的()原则。
A.尊重
B.接纳
C.否定
D.保密

第4题：单选题(本题1分)
赵某经历几次求职失败之后，认为自己天生就是没有用的人，找不到工作。这种认识属于（）。
A.绝对化
B.普遍化
C.抽象化
D.完美化

第5题：单选题(本题1分)
社会工作者小明发现社区中有许多退休工人，因为刚刚离开工作岗位，不太适应在家中的生活，平时很少外出，也不愿与其他人交流。小明将他们组织起来，为他们搭建了沟通互动的平台，组织他们为社区做一些力所能及的事情。这个小组属于()
A.支持小组
B.任务小组
C.成长小组
D.教育小组

第6题：单选题(本题1分)
在一次社会工作中，服务对象小敏在读小学三年级，其父母都在外地打工，小敏跟着叔叔婶婶一起住。社会工作者小张建议小敏转到父母所在的城市的学校上学。这个建议的最终决定权在（）。
A.小敏
B.小敏的父母
C.小敏的叔叔婶婶
D.小张

第7题：单选题(本题1分)
社会工作者小可在小组工作中尊重组员之间的差别，注重每个组员的内在价值和能力，鼓励他们自由表达，协助他们发挥各自的优势和能力。上述小可的做法所依据的是()。
A.人本主义理论
B.增强权能理论
C.生态系统理论
D.社会支持理论

第8题：单选题(本题1分)
关于弗洛伊德精神分析理论的说法，正确的是（）
A.前意识是精神分析理论的核心要素
B.性心理发展是个人心理发展的基础
C.超我是本我由经验中发展出来的
D.防卫机制是正向的自我调适方法

第9题：单选题(本题1分)
行为主义的理论基础来自巴甫洛夫的（）。
A.经典条件反射学说
B.社会诊断说
C.依附理论
D.系统理论

第10题：单选题(本题1分)
行为主义理论的一个基本取向就是（）。
A.将心理与行为结合起来
B.将心理与行为分离开来
C.将认知与行为结合起来
D.将认知与行为分离开来

第11题：单选题(本题1分)
社会工作者小张最近刚刚晋升为某社会工作服务机构主管，拟采用民主型领导方式管理员工。小张的下列做法中，符合该领导方式的是（）
A.基于团队共识，修订部门规章制度及工作准则
B.更多关注工作任务完成情况，与下属保持距离
C.善用主管权力和工作纪律，引导下属自觉服从
D.尽可能事无巨细，亲力亲为，慎重地使用授权

第12题：单选题(本题1分)
初中学生小玲最近学习成绩下降，上课也不如以前认真听讲，并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况，请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲交谈中得知，前不久小玲的爸爸出了车祸，奶奶为此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉，而对方极力逃避责任。妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况，社会工作者决定依据（），分别帮助小玲家庭解决车祸问题、妈妈的再就业问题，最后请各科老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。
A.生态系统
B.认知行为
C.精神分析
D.增加权能

第13题：单选题(本题1分)
问题和答案是问卷的核心，问题有态度、行为和状态三种，其中人口社会特征、个人经历和其他信息属于()
A.状态
B.行为
C.态度
D.价值

第14题：单选题(本题1分)
老张和小李均是部队待移交政府安置的伤残军人。老张已婚，二级肢残，靠轮椅行走；小李未婚，患重度精神障碍，无行为能力，其母为监护人。社会工作者协助部队将他们移交给政府安置。下列能够体现社会工作价值观操作原则的是（）。
A.老张有权对移交安置事项充分知情
B.老张的妻子可代替老张做相关决策
C.社会工作者可代替小李做相关决策
D.小李在事关自身利