2022三傻大闹宝莱坞观后感_23.docx

2022三傻大闹宝莱坞观后感三傻大闹宝莱坞观后感(集锦15篇)当观看完一部影视作品后肯定对生活有了新的感悟和看法吧须要写一篇观后感好好地作记录了。快来参考观后感是怎么写的吧以下是我细心整理的三傻大闹宝莱坞观后感欢迎阅读与保藏。三傻大闹宝莱坞观后感1当我看完这部电影时我被深深地震撼到了。在170分钟里竟然包含了这么多关于亲情、爱情、友情和其他非常深刻的道理。而身为一个学生最触动我的是关于主角兰彻的教化思想与学习观念。在兰彻所在的帝国工程学院里教化都是特别标准的“填鸭式”教化。学生在这里是接收学问而不是学习学问。真正富有创建力酷爱学习的兰彻却遭到了院长与同学的嘲讽与指责。词典有写“教化是一种提高人类综合素养的实践活动”；《优秀的绵羊》一书里说“教化既不是为解决工程问题存在的也不是为灌输大量学问而存在的”；“教化”的拉丁语本意为“激发”。这几句话应当能很好地让你理解教化的本意了。不过个人认为“填鸭式”教化并不是错误本身。相反事实证明在有些状况下“填鸭式”教学方法其实挺有用的。错误的是创建与应用才是学习本身的意义而现在很多人却黑白颠倒误以为死记硬背地“填鸭式”才是学习的真道理。才导致了电影中的模范学生“消音器”一样的学习观念。学习是指通过阅读、听讲、思索、探讨、实践等途径获得学问和技能的过程。这正对应着兰彻的一句话：“学习是为了应用”。没错的应用与实践是生物在学习的本质。其次说明一下不仅在学校坐着才是学习人是在无时无刻都在学习的。关键是你学习到的是什么样的学问会不会充溢到你的人生。以及学习应当是你想学的也不能有太大的背负感否则的话就像兰彻的两个挚友法罕和拉加高校的时候一样。学习应当是欢乐的好玩的而不是充溢强迫的。当然这并不意味着你的学习可以不努力。而有些人觉得学问无用其实只是学到了应对考试的学问而已。好像学习在他们这里是极为片面的是一种工具；还有一些就是根本没有爱好。学习全面和提兴奋趣应当是很重要的为此而努力吧！不管怎么样教化也好学习也罢他都应当是对我们整个人生有益的可以让你清晰的相识到自己。三傻大闹宝莱坞观后感2“考考考老师的法宝分分分学生的命根。”这句话可以说已经充分地诠释出了应试教化的特点。电影中兰彻可以说就是冲击这个应试教化的领头人他认为动手实力比所谓的理论更重要不要让学生束缚于分数才能做出更好的机器。还有令我形象比较深刻的就是剧中的“消音器”他那埋头苦读的样子可以说正是广阔中学生的缩影我们在中学阶段又何尝不是像他这样为了提高一分甚至把书“吃”了都情愿。诚然书上的东西理论的确也重要但假如只是一味的追求书上的理论在高压锅中学习这样的效果并不会达到最好动手实力也很重要要不学生根本没有自己思索什么东西都按着书上来做这样又怎能达到学业上的更高的高度呢？以喜剧的形式折射出社会的现象。希望同学们可以在追求分数的道路上不忘初衷做好自己想做的。在当今物质的社会让自己依旧拥有着一个充盈的灵魂。这部电影虽然是一部喜剧但它并没有很刻意地制造笑点电影呈现出来的欢乐往往建立在哀痛上喜剧的内核都是悲剧。在别人的故事里流着自己的泪不自觉地思索自己。我们要一心一意去学习但不只是为了成果。我们这一生许多时候都在为别人而活走着别人走过的路仿照别人的胜利。引用一位智者的话：学习是为了完善人生而非享受人生追求卓越胜利就会在不经意间追上你。兰彻的出现彻底变更了拉朱与法兰的一生同时变更了“病毒”校长的旧观念在兰彻追求自我、追求创新的渲染下法兰为了追求自己的初心与父母交谈内容虽朴实但真实有感拉朱也不愿去不适合他的公司工作校长的二女儿为了兰彻逃婚等等。我不禁在想自己敢不敢像他们一样变更。兰彻对待挚友真实和善对待事物敢于探究这些都令我憧憬。就以兰彻的话结尾吧：我们的心很脆弱你得学会去哄它不管遇到多大困难告知自己的心“一切顺当”。三傻大闹宝莱坞观后感3《三傻大闹宝莱坞》是一部拍摄于十几年前的印度电影如今看来却仍是深有感受。这部电影讲解并描述的是三兄弟：兰彻法涵拉朱在印度的比较高学府发生的一系列的事。兰彻是这部电影的男一号他诞生于园丁之家然而他的父母却在他很小的时候就去世了成为孤儿的他只能借居在其主子的家后来又阴差相错地成为了代替主子儿子上学的人偶主子须要一张证书而兰彻酷爱上学。在印度比较重要的就是文凭而比较受欢迎的职业就是工程师。因此在孩子刚诞生时父母便会对孩子予下成为工程师的期望。兰彻是一个天才他反对这种死板的理念