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火山爆发的作文

火山爆发的作文（通用12篇），以下是小编为大家整理后的火山爆发的作文，欢迎阅读与收藏。篇1：火山爆发只见乔平像发了疯似的，先是捶胸大喊，然后他凭空打拳，踢腿。这时，艾郁来拿卞卉的书包，乔平却抢先一步，夺过卞卉的书包，艾郁同他抢，唉，艾郁哪抢的过他呀，只见他在艾郁的背上、胸上、胳膊上各打了好几下，还疯狂地扯艾郁的头发，艾郁终究是女孩子，禁不住打，一下子哭了出来，我连忙跑过去安慰她。见乔平成这副模样，另外三个男生也发起了攻击。欧永拽着他两条胳膊，瑞雪压着他的两条腿，刘力拦腰抱住他，企图不让他再发疯，可乔平猛的转了一个圈，把他们三个都甩开了。乔平呼呼地喘着气，走进教室，反插上门。我像一只爬山虎似的，爬在窗户上一看，乔平自己一个人扫地、擦地、擦桌子、摆椅子、擦玻璃，教室焕然一新。随后，乔平走出教室，走到水管边，接了一捧水，“哗啦”地洗了一把脸。有好转了！”我心里暗暗地说，长长地吁了一口气。篇2：火山爆发作文火山爆发今天下午我放学回到家,家里还是和往常一样.我放下书包正要写作业,忽然厨房里传来了一声巨响.我连忙跑进厨房看个究竟,只见地上、锅里锅外、灶台上.......到处是鲜红色的辣椒糊，火山爆发作文。看到这样的情景我便想到了一个词――――――“火山爆发”，妈妈叫我别进来，我便去喊小学生作文大全爸爸问我哪里着火了，我说：“厨房、厨房”。爸爸急忙跑到厨房，只看见满地的辣椒糊，便问妈妈哪里着火了，我和妈妈顿时笑了起来。爸爸这才明白原来是妈妈在打开瓶口的一瞬间辣椒糊向“火山爆发”似的喷出来，爸爸看了看我和妈妈以后也禁不住笑了起来。笑完后，我们全家总动员给厨房进行了一次大扫除。收拾完后妈妈又继续烧饭。晚上，我们吃着妈妈烧的可口的饭菜觉得真好吃！回想起今天的火山爆发可真有意思。指导老师:叶桂林篇3：火山爆发作文火山爆发大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢？我倒是见过一回“火山爆发”可这是个“火山爆发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回，火山爆发作文。“火山爆发”可真好玩。按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的小学生作文大全哈，这个实验太好玩了，太有意思了！这是为什们呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。姐姐讲过：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。这不是与浮石的形成原理差不多吗。这个小实验真是有意思。做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。篇4：愤怒如同火山爆发愤怒如同火山爆发中国有一个词叫”水火不容“,但人们若看到3月18日,在南太平洋的岛国汤加的洪阿哈阿帕伊岛附近的'海底火山喷发的场面时,不禁会对这个词的正确性产生怀疑.火山的爆发是地壳运动的结果,当地壳中的能量积累到一定程度时,有一部分能量就会通过火山喷发的形式爆发出来.作者：盛利作者单位：刊名：走向世界英文刊名：OPENINGS年，卷(期)：”"(9)分类号：关键词：篇5：《火山爆发》教案【活动目标】1、知道醋是酸性物质，小苏打是碱性物质，醋与小苏打混合后会发生变化并产生二氧化碳气体。2、利用醋与小苏打模拟火山爆发的场景。3、对大自然中火山爆发现象感兴趣。【活动准备】【活动重点】知道醋与小苏打混合会发生变化并产生二氧化碳气体。【活动难点】观察并表达出变化过程。【活动过程】过程一：导入教师可以为幼儿播放火山爆发的视频，让幼儿对火山爆发的自然现象感兴趣。火山喷发是一种非常奇特的自然现象，是地球内部热能在地球表面上的。一种最强烈的显示。今天通过实验也能模拟“火山爆发”的现象。过程二：认识材料，猜想如何模拟“火山爆发”现象？醋，是我们生活中常见的调味品，可以用来做菜、吃饺子等等。让幼儿试着闻一闻醋的.味道，酸酸的味道。食物会有酸性和碱性之分，而醋就属于酸性物质。小苏打，幼儿平时并不常听说，观察小苏打的颜色，白色的像面粉一样。我们能吃到松软可口的面包、馒头，酥脆的饼干等等都是小苏打起到了作用，小苏打正是用来发面使用的。而小苏打是碱性物质。酸性物质与碱性物质如果混合在一起会有什么变化呢？会不会产生像火山爆发一样的景色呢？过程三：把醋与小苏打混合，模拟火山爆发现象并观察变化。提前撕下一块透明胶备用可以把红色的肥皂水全部加入。因为肥皂也是碱性的，添加到小苏打里面后，小苏打不会发生化