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调查问卷的分析报告

调查问卷的分析报告【集合15篇】在我们平凡的日常里，报告十分的重要，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的调查问卷的分析报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。调查问卷的分析报告1原来我们家小区门口有一条清清的小河，每天成群结队的鱼儿在那里嬉戏跳舞，清清的河水，欢快的鱼儿，我们陶醉其中。但是，最近我却发现小河没有那么清澈了，还有很多小鱼都死了，河里有好多垃圾，我有些怀疑，因此，对小河的污染进行了调查。我观察了周围的环境，植物生长得很茂密，我排除了自然灾害的`可能性，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。这样，就只能是人为造成的。小河附近有一道公路，那里每天都有很多车辆通过。附近还有很多商贩在卖小吃。还有许多饭馆，小吃店和果汁店。我们看到了两个污水排放管道。有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小鱼吃后，导致食物中毒而死亡。由于有污水排放到河里，有的鱼是直接喝了污水被毒死。这些信息告诉我，小河污染都是人为造成的，看着清澈见底的小河变成了臭水沟，难道我们没有责任吗？河道是我们大家的，让我们拉起手来，不要为了个人方便而污染小河，我们应该自觉做到保护我们的小河，让我们的环境变得更加每好与和谐。调查目地：了解小区旁小河的水污染情况。调查对像：上面打鱼的人，据那个叔叔说：最近几年污染很大，河里的小鱼和小虾也逐渐死光了。上面还有一些绿色的水葫芦和一条条水藻，还有一些居民老是把剩菜剩饭倒到河里。调查内容：水有多少脏。调查方式：做实验。[1]我舀了一些水回家，用餐巾纸在干净的水里浸了一下是无色的，在刚才带回的水里浸了一下是灰色的，还散发着臭味。[2]在干净的水里放了一条小鱼和在刚才带回来的水中放一条小鱼。明显是在干净的水中，小鱼生活的好，如果在脏水中，过不了几天它就会死了。调查时间：20xx年**月**日。调查结果：造成水污染的是一些不文明的居民和印染厂偷偷排放的污水。调查体会：我们要保护水资源的干净，不要往河里乱扔垃圾。如果看见有人往河里扔垃圾，要及时阻止他们。保护水资源，不是一天两天的事，要从小事做起！调查问卷的分析报告2一、调查背景二、调查时间：xx年xx月xx日三、调查对象及方法：四、调查内容：从大学生阅读习惯、阅读时间、阅读领域以等方面进行调查。五、统计分析3.每天阅读时间—的学生每天阅读在三小时以上，的学生在1—3小时之间，的学生少于1小时，的学生基本不看书。由此看来，绝大多数学生每天的阅读时间在1至3小时左右。4.课外书阅读情况—的学生每月不阅读课外读物，的学生在13本左右，的.学生在46本左右，的学生在6本以上。六、总结：通过本次调查我们发现，当代大学生的阅读情况还是比较正常的，但对于沉迷于小说的学生要加强引导，使之树立正确的读书观。调查问卷的分析报告3课外阅读是阅读教学的延伸和补充，对提高读写能力，扩大学生知识，发展思维，培养学生阅读兴趣，陶冶情操，促进学生志向的形成起着重要的作用。因此，为了较为全面了解掌握XX小学学生课外阅读的现状及特点，加强学生课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题有效研究，特对XX小学四至六年级学生进行了问卷调查。现将分析调查情况报告如下。一、调查对象本次问卷调查选取了XX小学四至六年级共46名学生进行调查。二、调查时间20xx年11月18日----19日。三、调查问卷内容及结果`内容共收录15个不同类型的问题，题型及结果如下。1、你喜欢阅读吗？Ａ、非常喜欢26人占56%Ｂ、一般19人占41%Ｃ、不喜欢1人占2%2、你在什么情况下阅读课外书？Ａ、主动阅读39人占84%Ｂ、老师要求4人占9%Ｃ、家长监督3人占7%3、你最喜欢的课外书籍是A、漫画3人占7%Ｂ、童话故事7人占15%Ｃ、科幻故事19人占41%Ｄ、神话故事17人占37%4、你每天用多少时间阅读课外书？Ａ、一小时以上10人占21%Ｂ、40分钟14人占31%Ｃ、30分钟19人占41%Ｄ、15分钟3人占7%5、你阅读书籍来源有哪些？Ａ、购买34人占74%Ｂ、向同学借8人占17%Ｃ、交换4人占9%6、你觉得阅读给你带来的最大好处是什么？Ａ、提高语文成绩7人占15%Ｂ、打发时间、消遣娱乐2人占5%Ｃ、丰富自己的知识26人占56%Ｄ、没感觉说不清11人占24%7、你读课外书时喜欢A、摘抄好词佳句24人占52%B、写读后感6人占14C、圈圈点点，写批注5人占10%D、随意地看看11人占24%8、在阅读时，遇到不认识的字或不明白的地方你是Ａ、查字典30人占65%Ｂ、请教他人10人占21%Ｃ、不管它，跳过去6人占14%9、如果你向父母提出购买一些课外阅读书刊，你觉得他们会承受的价格是多少？A、20元以下14人占31%B、20到50元24人占52%C、50到100元3人占7%D、100元以上5人