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苏联教育家加里宁名言

在平日的学习、工作和生活里，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。那么问题来了，到底什么样的名言才经典呢？以下是小编帮大家整理的苏联教育家加里宁名言，希望对大家有所帮助。1、教育事业是最祟高最动人的事业之一。2、无论哪个年代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵品质。3、美是善良和诚挚之母。前苏联教育家苏霍姆林斯基4、当你工作和研究的时候，必须具有强烈的激情。――巴甫洛夫（前苏联）5、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》6、书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚开始生活的青年人的忠告，这准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。――赫尔岑（前苏联）7、我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。8、快活高兴，消灾治病。前苏联作家高尔基9、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。10、学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯11、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯12、教育之最终目的是培养人格。——伯克13、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。――（前苏联）高尔基14、教化之本，出于学校。——宋朝：苏洵15、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈16、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。17、一个骆驼蜂断了，另一个也不会有力。――苏联18、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。――（前苏联）苏霍姆林斯基19、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。20、劳动创造一切，劳动者创造一切。历史的口号就是这样。――门捷列夫（前苏联）21、有理想的，充满社会利益的，具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。22、做一个善良的人，为群众谋幸福。前苏联作家高尔基23、成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯24、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德25、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。――苏联作家高尔基26、苦难是一种跌了价的黄金。前苏联作家高尔基27、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。前苏联作家奥斯特洛夫斯基28、书籍是人类进步的阶梯。前苏联作家高尔基29、青年时光是最富于敏感性的。前苏联政治家、早期国家领导人加里宁30、一般青年都是异常真挚异常爽直的。31、国民教育问题有特殊的意义，因为，归根到底，我们的一切成果，我们的一切成就，都是以人们的活动为基础的。人们的文化程度越高，他们劳动所获得的成果也就越大，劳动生产力也就越高。这是定理——公认的真理。32、教育是一种困难的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学的事业，而且是艺术事业。33、良心是信念的感情哨兵。前苏联教育家苏霍姆林斯基34、如果不爱他的父母、同志和朋友，他就永远不会爱他所选来作他妻子的那个女人。――苏联35、只有人的劳动才是神圣的。前苏联作家高尔基36、我们要像海绵一样吸收有用的知识。37、睡着的猫哪能捉到老鼠。――苏联38、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》39、青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。40、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔41、光荣不登懒汉门。――苏联42、学校之设，固治国化民之本也。——田况43、书籍使人们成为宇宙的主人。前苏联作家巴甫连柯44、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修45、教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。46、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。――（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》47、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》48、师者，所以传道授业解惑也。——唐朝：韩愈49、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》50、有理想充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。51、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落---自尊心。――前苏联教育家苏霍姆林斯基52、青年是人类的精华。53、师者，人之模范也。——杨雄54、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受