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月考质量分析会发言稿

随着社会不断地进步，发言稿的使用越来越广泛，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编精心整理的月考质量分析会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。月考质量分析会发言稿1尊敬的各位班主任、各位老师：大家下午好！现在我就本次考试中，我所带的班级成绩较差做书面发言，不到之处还请大家批评指教。12、15班是高二年级比较优秀的两个班级，各科成绩都明显优秀于其他普通班级，这是两位班主任和各位科任老师辛苦努力的结果，表现出大家较高超的业务水平，我以能给这样的班级代课为荣。事实上在其他历次考试中，化学成绩也是相对比较好的，但这一次为什么成为年级的最后两名呢？下面我将详细说明：寒假期间，按照惯例我会反省上一个学期我的教学工作的得失，在本次反省中，我认为个人教学效果达不到预期的原因有两个：一个是对学生缺少了解，一个是没有改善学生的学习效率。针对这个反省结果，本学期我进行了新的尝试：一个是提倡学生自己提前学习化学，改过去的做导固学案为学导固学案，通过学导固学案识记、理解化学知识；一个是了解学生学习化学的困难，通过逐个谈话，给学生提供学习方案，期望改善学生的学习效率。为完成这样一个目标，让学生能够将更多的时间花在钻研上，我在两个班级整体删掉了固学案这本练习。结果很明显，两个班级的化学成绩直线下降，这个是在我的'预期之内，题海战术已经证明能够最有效提高学习成绩，但没想到删除固学案会导致这么严重的退步。针对这种现状，我计划再回到原来的方式上来，本期的计划暂停。后面两个班级化学课的学习我将通过精讲、多练、多督促检查的方式进行，重新安排固学案的练习，依12、15班优秀的学生和优秀的班主任，我预计到期中考试，化学成绩会恢复至原来的水平。我一年要做多次计划，基本上是以失败告终，这个事件就是其中的一种。我以为这应该算作试错的成本，试错的成本很高，有时候高到不能承受，所以常规的操作应该是因循守旧，它固然没有较大的突出改变，但它也没有额外的成本，所以我们都喜欢按部就班而循规蹈矩。但是我不认为我们的学生也应该和我们一样。如果一个学生不想着突破改变，不愿承担一点点的试错的成本，那估计到我们学生这一代人手里，我们的科技仍然是受制于人的。所以后面我估计到班级成绩稳定的时候，还会有一个新的计划出来的，目的除达成我的教学目的之外，还有给学生示范试错的目的。所带的班级成绩严重退步还能讲这么多的道理，看起来很无耻，但我就是这样想的。我的发言结束了，谢谢大家。月考质量分析会发言稿2尊敬的各位老师：大家下午好！在我们大家的共同努力下，我们高一年级度过了紧张而繁忙的开学过渡期，过去的一个多月，各项教育教学工作开展顺利有序，在此，我感谢在座的每位老师，你们辛苦了！这次的会议我想谈两方面的内容，一是月考情况的分析，二是在高一教育教学工作中的几点所感与大家分享。一、月考分析一、各科成绩对比，最好与最差的班级相比文科班：语文相差4.85，数学相差17.08，英语相差5.35，政治相差2.81，历史相差11.10，地理相差4.45，除数学、历史拉的距离较大外，其他各科的成绩都相对均衡；理科班：语文相差3.25，数学相差8.40，英语相差5.28，物理相差12.86，化学相差6.64，生物相差3.58，除物理、数学、化学的距离较大外，其他各科的成绩也相对均衡。希相关科目加强集体备课，互通有无，力争在期中考试缩小差距，实现共赢。二、各班成绩对比，文科班的前三名分别是一、二、4班，第一名与第六名相差13.96，理科班的前三名分别是七、八、12班，第一名与第六名相差18.32，将月考六科成绩与分班成绩对比，差距明显增大，这一结果是多种原因造成的，请相关班任与同办公室老师一起找出问题症结，共商对策，我相信只要我们齐抓共管，从提高学生的认识和加强学风建设，定能有所好转。熟睡的雄师总是能觉醒的，别怕。三、高一是高考的基础铺垫，没有高一的成功，绝对不会有高三的辉煌。因此，请注意对前250名学生的培养。将月考与分班对比，一、二、四、7班的进步学生较多，尤其是7班，比分班多出8人，但从拔尖的情况看，即使是理科全级第一名的学生邓嘉明语文、生物都不太好，而文科的第四、5名刘颖琳、王伊琪的.地理都有所蹩脚，这需要引起我们关注，并有针对性地强化薄弱科目的帮扶。四、体艺生的进步是我们级组新的力量增长点，也是班级进步的关键点。我们今年的体艺生合共有80人，在今次的月考中，最大的亮点是高一1班冯薇（137名）、黄家琳（109名），高一高一11班冉龙珠（135名），高一6班刘丽敏位列文科级前9名，赖开敏（96名）。对他们的管理和帮助他们学科成绩的提高，非常重要。二、感悟：一、一个优秀班级的培养需要靠合力。由于学生对某些科目的基础较差、班风学