黄尖初中周前会20130916做一个高素质的教师.docx

黄尖初中周前会20130916做一个高素质的教师

第一篇：黄尖初中周前会20130916做一个高素质的教师黄尖初中教职工会议学习材料（2013-09-16）做一个高素质的教师当今世界是一个充满竞争的世界，世界各国都在为迎接21世纪的竞争做着人才准备，都把注意力放在了教育改革上，放在了重视提高素质上。明天的竞争决定于今天的教育，而教育的成败首先取决于教师本身的素质。笔者认为，现代师表必备以下六个方面的基本素质。1．具有高尚的爱生情怀教师高尚的职业道德集中体现在热爱学生上。没有爱就没有教育，师爱的作用是巨大的：首先，师爱犹如春雨，无论滋润什么样性格的学生的心田，都能使学生产生积极向上的力量。其次，师爱是产生“动情效应”的能源，学生得到教师的爱，自然会激发出对教师的爱，形成爱的双向交流。同时，师爱又是一种力量，它会使学生身心健康发展，影响学生的职业选择和人生道路的转变，促使学生成才。2．具有现代的教育观念(1)现代教育的人才观。教育要适应现代化建设对各类人才需要，就要改变唯升学者才能成才的人才观，确立既重视学历又不惟学历的科学理念，要确立行行出状元，个个能成才的人才观。(2)现代教育的质量观。从片面追求升学率转变到素质教育的观念，面向全体学生，对学生全面负责，使学生生动活泼的发展；并充分发展个性特长，真正做到办学有特色，教师有专长，学生有特长。(3)现代教育的学生观。学生既是教育过程中的客体又是主体，在学习知识的同时，掌握学习方法，形成学习习惯，发挥其特有的智能，提高学习能力，能够终身学习，终身受益。(4)现代教育的教师观。教师不是单纯的教书匠，同时还应该是学生的保护人、咨询者、裁判、导演、朋友、辩论对手、设计师等角色的扮演者。我国社会主义教育的现代教师应具有全新的职业道德，终身学习的思想和方法。(5)现代教育评价观。应着眼于学生德智体全面发展和个性特长协调发展的评价，并确立评价体系和标准，采取现代电子技术进行全面、准确、客观、公正的评价，从学生的动机目的、双基(基础知识、基本训练)、双力(智力、能力)、品德素质、学习兴趣、态度和学习方法等方面综合地评价，全面衡量教学质量。3．具有过硬的教学能力教学能力是教师为了保证教学的成功，达到预期教学目标而表现出来的设计能力、组织能力、控制能力的总和，这些能力是教师的教学基本功，是教学成功的关键所在；也是一个优秀教师必备的基本素质。但老师们比较忽略的是融洽的师生关系对教学的影响作用。试想，在学生兴趣不高，主动性不强，师生关系紧张的课堂上，教师如何取得教学的成功?只有教师把强烈的感情带入课堂，真正进入角色，以情动人，既生动活泼，又循循善诱，师生间感情水乳交融，才能引起学生强烈共鸣。因此，努力营造融洽的师生关系，也是教师过硬的基本功。4．具有健康的心理素质目前，中学生心理健康问题越来越突出，教师的心理健康是保障学生心理健康发展的前提。教师的心理健康，首先要具有正确地认识观念和自我意识，热爱教育事业和教育物件，对教育有执着的追求，乐于奉献，有坚强的意志品质。其次运用合理有效方法解决生活和工作中的问题。教师保持了健康的心理素质，才能以自己健康的心理感染学生，教育学生，培养学生的健康心理。5．具有终身学习的观念“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”，教师仅有一桶水就够用了吗?在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的。更何况新课程改革以后，教学内容新、教学方法新、教学观念新，教师还是那一桶“死水”，是绝对不能适应时代的要求的。但广大中学教师对终身学习的看法如何?据统计，大多数教师认为需要不断进修学习，以吸收新的营养，跟上时代发展的步伐。但对“应终身学习”“向学生学习”“要学习非本系统专业知识”等新时代教师必备的要求上认识并不明确，尤其是初中教师，不少人认为教个初中，大学毕业，知识够用了。因此，牢固树立终身学习观念，博采众长，拓宽“活水”管道，使自己的大脑不断吐故纳新，接收活化新知，厚积而薄发，对实施课程改革是至关重要的。6．具有不断创新的精神课堂教学作为教学的主阵地，应当成为培养学生创新精神的重要场所。素质教育是一个多层面、多角度的立体工程，在学生的各项素质中，创新素质应当是最基本的素质。只有具备创新精神，学生才能最大限度发挥潜能。才能尽快尽好地成长成才。教师的创新素质，不仅体现在教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸方面，更应体现对学生创新精神的爱护和培养；要保护并支持学生的奇思妙想、异想天开；鼓励学生敢于对教师质疑，敢于同权威争论，敢于同教师展开思维对话。让教师成为学生学习潜能的开发者，学生前进的助推器，而不仅仅是学生学习上的领跑人。第二篇：黄尖初中召开初三毕业班教师专题会议黄尖初中：召开初三毕业班教师专题会议为切实做好后阶段的中考复习迎考工作，使全体毕业班教师认清形势、明确目标、