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鲁教版四年级下册第八组集体备课教案

第一篇：鲁教版四年级下册第八组集体备课教案鲁教版四年级下册第八组集体备课教案主备人：二次备课人：备课时间：2013年5月23日第八单元单元备课一、单元分析：地球，是人类共同的家园，也是人类唯一的家园。“珍惜资源，保护环境”是人类永恒的主题。本组教材围绕这一主题编排了四篇课文，《只有一个地球》阐述了人类应该珍惜资源，保护地球。《大瀑布的葬礼》讲述了人们为赛特凯达斯大瀑布举行葬礼的故事，号召人类更重视和保护自然界的生态平衡。《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土地的强烈情感。《青山不老》讲述的是一个山野老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。四篇文章多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义，了解人们为此做出的努力，使“珍惜资源，保护环境”的意识扎根于学生的心中，并转化为日常的行为。分别是25、《只有一个地球》、26、《大瀑布的葬礼》、27、《这片土地是神圣的》、28,《青山不老》.其中26、28是略读课。二、本组课文学习目标：1、掌握19个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。部分课文会背诵。3、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源、保护环境。4、把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。5、鼓励学生行动起来，保护环境。三、重点、难点1、掌握19个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。部分课文会背诵。3、把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。4、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源、保护环境。四、课时安排：《只有一个地球》3课时《大瀑布的葬礼》2课时《这片土地是神圣的》3课时《青山不老》2课时词语盘点1课时口语交际习作3课时回顾·拓展八2课时第二篇：一年级下册第八单元集体备课.人教版小学语文一年级下册第八单元集体备课单元主题：科学知识单元教学目标：一、基础性目标1、认识63个生字，会写30个；2、能正确、流利、有感情地朗读课文；3、引导学生发现和运用形声字、会意字的规律二、发展性目标1、培养学生多读课外书，在课外书中识字的习惯；2、引导学生了解一些科学常识；3、引导学生产生探索、发现科学的欲望；单元教材分析：第八单元是以科学知识为专题编写的。本组教学开始，就以谚语的形式向学生介绍了一些日常所见却并未注意的科学常识，引发学生对科学的兴趣，然后，连续五篇课文，都是有关科学常识方面的内容，（如、地球的引力，新型火车，新型桥梁）。每篇文章都引人入胜，都能激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣。因此，在本组教学中，我们既要注意引导学生发现和运用形声字、会意字的规律，创造性地自主学习生字，又要了解一些科学常识，引发他们主动留心身边的科学。对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。单元教学构想：本组教材以科学知识为专题编写，运用浅显的儿童化语言，采用生动形象的描写，介绍了工业、农业、天文、地理、动物、植物等方面的科学常识。我们应该凭借教材激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣，通过对本组课文的朗读感悟，了解一些科学常识，引发孩子主动留心身边的科学。课时安排识字82课时30《棉花姑娘》2课时31《地球爷爷的手》2课时32《兰兰过桥》2课时33《火车的故事》2课时35《小蝌蚪找妈妈》2课时语文园地八3课时第三篇：五年级下册第八单元集体备课第八单元集体备课1、本单元的主题是什么？包括哪几篇课文?本组教材以“异国风情”为专题，包括《自己的花是让别人看的》、《威尼斯的小艇》、《与象共舞》、《彩色的非洲》四篇课文。2、本单元导语提出了什么要求？关于本组教材的学习，课本中的导语提出了明确的要求：一是要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识；二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；三是要注意积累课文中的优美语言；四是要从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。3、《自己的花是让别人看的》选编本文的意图是什么？选编本文的意图，一是让学生了解一些德国的民族风情特点，积累优美语言；二是使学生在语言文字的训练中潜移默化地受到“人人为我，我为人人”的教育。4、“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”怎样理解这句话？“这一种境界”在这里指“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。5、《威尼斯的小艇》本文表达