高考作文写作面面谈之话题拟题[精选合集].docx

高考作文写作面面谈之话题拟题[精选合集]

第一篇：高考作文写作面面谈之话题拟题高考作文写作面面谈之话题拟题好的作文需要一个好的题目，就像好马要配好鞍一样。好题目吸引眼球，让人眼前一亮；好题目言近旨远，展现作者智慧；好题目言简意赅，浓缩千言万语。话题不等于题目，话题宽泛、抽象，题目要求准确、具体。一、题目示例1、《万紫千红总是春》（话题：“答案是丰富多彩的”）赏析：诗词如题，耳熟能详，引人共鸣，寓意含而不露。2、《联想1+1》（话题：“答案是丰富多彩的”）赏析：化大为小，具体可感，运用数字，妙趣横生。3、《一花一世界》（话题：“答案是丰富多彩的”）赏析：简洁明了，化虚为实，寓意暗合。4、《世纪你美吗？》（话题：“答案是丰富多彩的”）赏析：反问入题，引人思考，令人遐思。„„二、拟题方法1、前后附加法：在话题前后添加适当的词语，具体准确。举例：以“诚信”为话题(一)《拥抱诚信》（前加）(二)《诚信不可抛》（后加）(三)《留些诚信给自己取暖》（前后加）2、巧用修辞法：形象生动，新颖别致。(一)比喻《遗人玫瑰，手留余香》（话题：“双赢的智慧”）(二)对偶《找准位置，绽放光彩》（话题：“位置和价值”）(三)夸张《那个障碍粉碎了我》（话题：“挫折”）(四)反问《我是谁？》（话题：“假如记忆可以移植”）(五)设问《我从日本邮局取回了什么？》（话题：“效率”）(六)借代《倾听自己的心跳》（话题：“关注生活”）(七)拟人《地球就诊记》（话题：“环保”）(八)呼告《别了，漫画书》（话题：“书”）3、引用法：耳熟能详，引人共鸣。(九)引用诗句《前不见古人，后不见来者》（话题：“假如记忆可以移植”）(十)引用流行歌词《一笑而过》（话题：“宽容”）(十一)引用名句《滴滴香浓意犹未尽》（话题：“亲情”）4、反常法：别出心裁，引人注意。《感谢你的敌人》（话题：“竞争”）《真想做个后进生》（话题：“素质教育”）5、符号法：新颖有趣，言简意赅。(十二)数学符号《成绩素质》（话题：“素质教育”）(十三)标点符号《生活——？？？》（话题：“关注生活”）6、改编法：俗中见奇，巧出新意。《忙兮忙兮奈如何》（话题：“忙”）《怎一个“情”字了得》（话题：“感情的亲疏和认知的正误”）三、学习活动请根据给出的题目猜测话题或与话题有关的词《摆正心灵的天平》（话题：“心灵的选择”）《青春从40岁开始》（话题：“风头、猪肚、豹尾”）《勇敢奔跑，勇敢超越》（话题：“跑的体验”）《就这样，岁岁年年》（话题：“传递”）《消逝中的永恒》（话题：“行走在消逝中”）《学海无涯问是帆》（话题：“问”）四、学以致用请根据所给话题拟制题目《脸》示例：《微笑的脸》《给生命一个笑脸》《酸甜苦辣说高考》示例：《我追逐的梦》《高考，生活中不能承受之重》五、练习题目1、阅读下面的文字，根据要求作文。在中国残疾人艺术团里，有一个聋哑人说的含糊不清的话，另一个盲人却能听懂，而这个盲人的特殊手势也能让这个聋哑人明白，这是他们长期真诚沟通、相互帮助和奉献真爱创造的奇迹。这在常人看来，是不可思议的。在生活中，我们也常常看到，有些身体健康的人，如同事之间，同学之间，师生之间，父母与儿女之间等，往往还不能真诚沟通，更不用说相互关爱，这是为什么呢？读了上述材料，你有些什么想法呢?请以“沟通与爱”为话题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。2、阅读下面的文字，根据要求作文。山下有一口井，站在井边上往下看，井又大又深，站在半山腰上看井，只看到一个小小的井口，站到山顶上，连井口也看不见了。人们把这井比作失误。有人主张站在井口往下看，有人主张站在半山腰上看井，有人主张站在山顶上看井。现实生活中，失误是常见的事，人们看待失误的态度各不相同，你呢？请以“面对失误”为话题写一篇文章。可以记叙经历，编述故事，发表议论，抒发感情，等等，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字，所写内容必须在话题范围之内。第二篇：高考作文写作面面谈之开头高考作文写作面面谈之开头俗话说，好的开头是成功的一半。用这句话来形容高考作文，是切中肯綮的。好的作文开头，就是“攻营拔寨”的先锋大将，对作文成功功不可没。一、精彩示例示例1:1+1是什么，难道仅仅是数学公式中的2吗？不，答案当然不是。它有更丰富的内涵，更广泛的含义！（话题：“答案是丰富多彩的”题目：《联想1+1》）赏析：开头即开门见山，十分简洁地表明了自己的观点。示例2：什么是“春”？有人说是黄四娘家的红杏，有人说是那只“百啭无人能解，因风飞过蔷薇”的黄鹂，还有人说是牧童短笛中那一个个的音符。