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高考历史考点总结：中国古代史

第一篇：高考历史考点总结：中国古代史中国古代史秦汉秦汉政治[阶段特征]1、时间：公元前221年秦统一中国—公元220年曹丕代汉2、朝代：秦朝：公元前221年—公元前207年西汉：公元前202年—公元9年东汉：公元25年---公元220年3、特征：总体特征：统一的多民族封建国家初步形成封建经济初步发展具体特征：政治：专制主义中央集权制度的确立和巩固经济：封建经济发展，出现第一个太平盛世思想：出现思想专制，儒术取得独尊地位民族：统一的多民族封建国家初步形成和发展对外：开始与周边国家交往，开辟了丝绸之路[知识整合]一、政治体制(必修一第一单元第2课)1、秦统一中国（1）统一条件：各国相继变法和进行兼并战争；商鞅变法以后秦国实力的强大（2）统一经过：公元前230-前221年，统一六国（3）历史意义：建立了中国历史上第一个统一的封建王朝（4）疆域扩展“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北居河为塞，并阴山至辽东”2、秦中央集权制度的形成（1）皇帝制度一人独尊、皇权至上、帝位世袭（2）中央官制与郡县制中央机构：三公九卿地方统治:郡县制要害：强干弱枝，避免国家重新陷于四分五裂的局面情况：秦统一后实行郡县制，郡县官吏任免权操纵在皇帝手中；秦设闽中、南海、桂林、象郡四郡作用：从根本上消除了地方与中央的对立，将地方的权力都集中在中央(必修一第一单元第2课、选修四第一单元第1课)3、千古一帝秦始皇（1）兼并六国，一统诸元（2）建立集权，巩固统一建立帝制：自称皇帝中央集权：设置丞相、太尉、御史大夫推广郡县：全国设立郡县扩大疆域：南征百越，北击匈奴统一文字：推行小篆经济统一：统一货币、度量衡发展交通：修筑驰道、直道、渠道（3）惟我独尊、专制暴虐沉重的赋税:“收泰半之赋”繁重的徭役兵役:“发闾左之戍严刑峻法：“赭衣塞路，囹圄成市”思想专制：焚书坑儒土地兼并严重4、中央集权制度的影响对当时：巩固了新诞生的统一的多民族国家的封建政权对后世：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局[史论共享]中央集权制度的影响秦朝建立的中央集权制度彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和巩固中央集权制形成过程中的重要环节是郡县制，郡县制则是官僚政治取代贵族政治的重要标志。[知识整合]汉初的郡国并行制必修一第一单元第3课、必修三第一单元第2课1、地方统治：汉初：郡国二制并行，设太守、丞相2、解决方法：削藩策和推恩令罢黜百家，独尊儒术[知识整合]汉代的选官、用官制度必修一第一单元第3课察举制，举孝廉秦汉文化[知识整合]汉代儒学成为正统思想必修三第一单元第2课1、董仲舒的儒学主张（1）发展：糅合道家、阴阳五行家的思想（2）主张“春秋大一统”“罢黜百家，独尊儒术”“君权神授”“天人合一”、“天人感应”“三纲五常”提倡孝道（3）贡献发展儒家学说；提升儒家地位2、汉武帝兴办太学和其它确立儒家独尊地位的措施。（1）措施思想：肯定了董仲舒的新儒学思想；政治：起用文学儒者参与国家大政；兴办太学；建立地方教育系统教育：规定“五经”，儒家经典成为教科书（2）影响此后儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流[知识整合]必修三第二单元第1课2、造纸（1）情况：西汉：后世发现了最早的纸东汉：蔡伦改进造纸术（2）作用：促进了欧洲文化的发展；在“四大发明”中，其发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。[知识整合]汉赋必修三第三单元第2课1、特点：半诗半文，辞藻华丽，手法夸张，内容丰富，气度恢宏2、作品：西汉--司马相如《子虚赋》《上林赋》东汉--张衡《二京赋》[知识整合]书画必修三第二单元第4课、选修四第一单元第1课1、文字书法：小篆、隶书2、绘画美术：内容：人物画、山水画、花鸟画门类：壁画、帛画、木刻画、木版画、画像石、画像砖作品：西汉马王堆帛画、东汉壁画《夫妇宴饮图》秦汉经济[知识整合]农业经济的发展必修二第一单元第1课1、秦朝的经济措施：统一货币、度量衡修驰道和直道，开灵渠2、汉代农业东汉牛耕画像石[知识整合]手工业经济必修二第一单元第2课1、冶铁：东汉时—杜诗发明水排，水力鼓风冶铁2、制瓷：东汉时—技术达到成熟阶段，先青瓷后白瓷3、纺织：西汉时—丝绸之路开通，丝绸外销的数量激增[知识整合]商业经济必修二第一单元第3课1、“市”的形成：长安城东西有市，市区与住宅区严格分开2、商业城市：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都魏晋[阶段特征]一、时间：公元221-589年二、朝代：三国（公元221–280年）魏、蜀、吴两晋（西晋：公元266—316年东晋：公元317--420年）南北朝（南朝：公元420--589年）宋→齐→梁→陈北朝：公元439