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高考命题折射教改新趋势

第一篇：高考命题折射教改新趋势高考命题折射教改新趋势语文：既看能力素养也看价值理念作为高考改革“启动年”的首个高考科目，高考语文今年发生了怎样的变化？改革的特点体现在哪些方面？“既对考生进行了一次语文能力和素养的全面检测，又给他们上了生动的一课。”教育部考试中心语文学科高考命题专家说。选材亮化、设计活化、作文强化、操作细化试题材料融入大量有关社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力的内容。立德树人是教育的根本任务，如何以考试促进立德树人？命题组设计了“四化”的命题策略――“选材亮化、设计活化、作文强化、操作细化”。在选材上，选取社会生活中能够突出体现核心价值理念的人物事迹、新闻事件和文学作品为试题材料，如“一带一路”“南水北调”“世界反法西斯战争胜利70周年”等。为了避免僵化刻板的说教，试题注意命题技巧。例如，全国一卷作文写信谈“女儿举报”事件。如何解决法与情的矛盾？如果考生能够意识到这些问题，会对依法治国有更深入的理解。今年高考语文加大了对传统文化素养的考查力度，全国卷在古诗文阅读中，既有分析概括、翻译、古诗词鉴赏等传统题型，又有断句、在具体情境中默写名篇名句等新题型。如四川卷“两汉经学”、安徽卷“中国经典”、重庆卷“传统技艺”等试题，无不彰显了优秀传统文化在当下的意义。关注数据时代阅读特殊性，考查分析解决问题能力命题专家表示，今年高考语文将学科能力要求与改革要求相结合，作为试卷结构构建、素材遴选、能力考查点设计和试题研磨的标准，提升了试题的整体设计感，全面推进了考试内容改革。在考查阅读能力时，关注数据时代阅读的特殊性。阅读试题的设计积极反映时代要求，所选材料除了文字之外，还有图形和表格。在考查逻辑思维能力时，兼顾广度与深度。试题从推敲词句，到分析文章结构，再到评价不同的甚至针锋相对的观点，设计了不同广度、不同深度的试题，较为全面地考查了归纳演绎、推理论证的能力。例如，上海卷文言文阅读材料《静者居记》，要求考生对文章连贯而下的说理特点进行分析。语用题注重创新，作文题增加任务驱动元素创新试题设计是实现考试内容改革的必要手段。命题专家介绍，今年高考语文守正创新，积极调整，探索试题创新设计。已经进入大数据、多媒体和自媒体时代的今天，文字之外，从图片、表格、数据中获取信息并进行加工成了阅读“新常态”。而图表阅读题、图文转换题为考查阅读和表达能力开辟了一条新通道。如全国二卷语用题“联合我们的力量”，展示了一只衔着橄榄枝的和平鸽，鸽子由多国旗帜巧妙构成，考生要根据图形内容要素写出各国应齐心协力、维护和平的寓意。作文试题考查明确增加了任务驱动的导向。如全国卷作文题拓展了材料的功能，在材料一如既往地引发考生思考、激发写作欲望的同时，还通过增加任务型指令，发挥材料引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。为了使考生更好地弘扬社会主义核心价值理念，弘扬传统文化，2015年语文试卷增加了考查文化素养的新题型，对4个涉及古代文化常识的词语进行解释，要求考生判断正误。如全国二卷中的“古代男子名字”“谥号”“嗣位”“阙”，全国一卷中的“登进士第”“兵部”“太子”等。对这些内容的考查，能够反映考生文化积累的差异。数学：既考应用创新也考文化传承教育部考试中心数学学科高考命题专家表示，今年数学试题稳中有新，坚持多角度、多层次地考查考生的逻辑思维、运算求解、空间想象以及数据处理等能力，突出对逻辑推理、创新应用意识与中国优秀传统文化的考查，体现了数学的基础性和工具性作用。创新试题设计，深入考查逻辑推理能力命题专家介绍说，今年试卷充分利用学科特点，创新试题设计，深入考查逻辑推理能力。设问方式创新。例如，全国二卷第19题要求考生画出交线围成的正方形，不必说明画法和理由，鼓励考生动手进行创新尝试。解决方案创新。例如，全国一卷理科第16题引导考生将解三角形的原理推广运用到四边形中，要求考生打破常规思路，独立思考，积极探究。试题素材创新。例如，北京卷文科第14题突出对图形、图表语言运用的考查，需要考生从题设图表中获取并处理相关信息进行逻辑推理。试题不落俗套，考查了考生逻辑思维的系统性。突出实践能力考查，增强创新应用意识数学源于生活与实践，数学知识是解决实际问题的有力工具，数学也是培养理性思维的重要学科，对创新应用意识的形成和发展具有重要作用。命题专家介绍，试题重视现实生活中的热点问题，考查考生运用数学工具和思想方法分析、解决问题的能力，体现了数学在解决实际问题中的重要作用和应用价值。从全国情况来看，今年试卷中有很多涉及应用背景的试题，贴近考生实际。例如，全国一卷第19题，要求考生根据试题所给的散点图，自主选择回归方程类型，对企业投入产品的宣传费用进行预测。江苏卷第17题以山区修公路为背景，要求