高中英语口语教与学现状调查问卷[样例5].docx

高中英语口语教与学现状调查问卷[样例5]

第一篇：高中英语口语教与学现状调查问卷高中英语口语教与学现状调查问卷学校：年级：性别：同学们，你们好！为了更好落实英语课程标准的要求，为了探索日常英语教学中更有效的口语交际策略。这份调查表主要想了解你们对口语教与学的情况，以下选项均为单项选择，请同学们如实回答。谢谢合作！1．英语听说读写四项技能中，你最薄弱的是哪一项?A听B说C读D写2．你对英语口语的兴趣是：A很感兴趣B一点点感兴趣C不感兴趣D因为高考不考，放弃学习3．目前你认为自己的英语口语水平如何?A很好，发音标准B很好，但发音不标准C一般般D很差，基本不用英语与人交流4．在英语学习过程中，你更多的时间花在哪部分学习？A听力B语法与词汇C英语阅读与写作D口语练习5．在日常英语学习中，英语老师重视英语口语训练吗？A非常重视B一般般C不重视，只重视语法D偶尔练习6．英语课上，说英语的机会：A非常多B不多C很少，但积极地学生说得多D几乎没有7．上课时若有机会，你会：A抓住机会好好练习口语B答错没面子，还是听别人说C老师问就答，不主动回答D从不说．当老师叫你回答问题时，你会焦虑紧张吗？A有B没有．英语交际中遇到不会说的单词，你会：A问老师或同学B用中文C用手势，表情D换个同义词来表达10．如果老师举办课外口语练习活动，你会参加吗？A会B不会宁可做其他作业11．你认为练习英语口语，哪种方法最好？A朗读练习B用英语口语做游戏C角色扮演，戏剧表演D英语课堂讨论或辩论12．你认为现在的英语教师在英语口语教学中需要改进什么?A用全英语教学B平时多强调用英语回答问题C在作业中增加口语作业D多组织英语口语活动第二篇：专业基础课“教与学”调查问卷2009-2010学年第一学期专业基础课“教与学”调查问卷课程：主讲教师：1．大学与中学学习主要有哪些方面不同？大学的教学采取中学的教学方式，你觉得可行吗？你觉得大学学习应该是主动学习还是被动学习？你采用的是哪一种？如何学习的？2．学完本课程，你认为这是一门什么课程？有哪些特点？与你所学的哪些课程关联度较大？3．我是采用什么方法学习这门课程的？进行正常的预习和复习了吗？除了上课时间，平均每周我花了多少时间学习本课程？4．我旷课过吗？迟到过吗？早退过吗？上课时注意听讲了吗？打过瞌睡吗？私下讲过话吗？做过小动作吗？受过老师提醒或指责吗，当时什么感觉，怨恨老师吗?5．上课时老师提问题时，你是什么心态？希望提到我？怕提到我？我会也不会主动回答？我会怕别人说闲话而不敢主动回答？我根本就不会？6．教师授课都能听懂吗？听不懂的地方我是如何解决的？在学习过程中遇到问题我又是如何解决的？不会做的作业怎么办？我抄袭过作业吗？7．临考了，希望老师圈范围划题目？希望老师再讲解一下重点难点？希望老师答疑？对老师什么也不希望，按自己的计划复习？8．本课程的教师采取什么教学方式？你认为哪些是可接受的教学方式？哪些是不可以接受的？你对教学有什么建议？考虑一下内容与学时，不用PPT教学可以吗？如果你是教师，你应该怎么教？9．对教师有什么建议或意见，你喜欢采取什么方式与老师沟通？发E-Mail？发短信？打电话？面谈？向上打小报告？10．以百分制，对本课程教师总评，你觉得应该对教师的“教”打多少分？作为学生，对本课程的学习进行自评，你觉得应该对自己的“学”打多少分？第三篇：英语口语学习调查问卷(好)（范文）精英领袖双语演说团挑战自我超越极限大学生英语口语学习调查问卷亲爱的朋友，感谢你抽出您的宝贵时间来帮我们填写这份大学生英语口语调查问卷，相信通过大家一起的努力，一定可以早日攻克英语，让自己和中国更加强大，加油！！请在您满意的满意的答案上打个勾，谢谢您！1、你学习英语的目的是什么？（多选）A通过考试如CET-4、CET-6等等B将来工作有用C了解外国文化D与外国人交流E个人兴趣爱好F其他，如：2、您的英语口语水平是A、交流自如B、日常会话C、简单问答D、凑合听但开不了口3、您最想参加哪种形式的英语培训A、短期集中培训B、业余(晚上/周末)培训C、专业的封闭式培训4、你开展过什么形式的英语口语练习呢？（多选）A、语背诵或朗读B、英语辩论C、英语角D、英语电影配音E、自学课程如李阳疯狂英语F、英语歌曲5、您是否愿意通过系统强化训练学习英语口语A、非常愿意B、可以尝试C、没有兴趣D、没听说过6、您每周能抽出多少时间集中学习英语A、24小时以上B、12小时左右C、4～8小时D、4小时以下7、您希望学习的英语口语内容A、商务口语B、日常会话C、四六级口语D、雅思口语E、面试口语F、旅游口语G、托福口语8、您每月愿意支付多少费用来提高自己的英语口语水平A、2000元以上B、1000-2000元C、500-1000元D、300-500元E、300元以下9、在自己的