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高中生物常见计算题总结(三)

第一篇：高中生物常见计算题总结(三)七、进化中基因频率的计算：1、由概念来计算2、已知基因型频率，求基因频率。A的基因频率=AA的基因型频率+1／2杂合子的基因型频率。a的基因频率=aa的基因型频率+1／2杂合子的基因型频率（或1－A的基因频率）。3、已知显性性状的个体所占的比例或隐性性状的个体所占的比例，求A、a的基因频率或求某种基因型所占的比例。方法：先求a的基因频率q=A的基因频率=1－q。各基因型所占的比例：AA：p，Aa：22pq，aa:q.例1、某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则植物的A、a基因频率分别是、。解析：Aa基因型个体占总数的50%，则A的基因频率=30%+1/2×50%=55%；a的基因频率=1－55%=45%。例2、在对某工厂职工进行遗传学调查时发现，在男女各400名职工中，女性色盲基因的携带者为30人，患者为10人，男性患者为22人，那么这个群体中色盲基因的频率为（）A、4.5%B、5.9%C、6%D、9%解析：X染色体数目=400×2+400=1200，色盲基因数目=30+10×2+22=72，则色盲基因频率为72/1200×100%=6%.所以选C例3、某人群中某常染色体显性遗传病的发病率是19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是（）A、10/19B、9/19C、1/19D、1/2解析：由显性遗传病的发病率为19%，可以推出aa（表现正常的）所占的比例是81%，可得出a的基因频率是=90%，A的基因频率=1－90%=10%；AA的基因型频率为10%×10%=1%，Aa的基因型频率为2×10%×90%=18%。由此可得出妻子是AA基因型的概率为：1%/（1%+18%）=1/19，是Aa基因型的概率为18/19，所以他们的子女患该病的概率是+×=,所以选A。八、种群密度的相关计算：1、样方法求种群密度：适于求植物和活动范围较小的土壤动物。方法：（1）一个样方内种群密度的计算方法：用样方内的个体数+相邻两边上的个体数。（2）种群密度为各样方种群密度的平均值。22、标志重捕法求种群密度的方法：适合于活动范围较大的动物。公式：例：某生物兴趣小组欲调查一块农田中田鼠的种群密度，调查时应采用法。如果该农田范围为1公顷，第一次捕获并标记了40只鼠，第二次捕获48只，其中带标记的有15只，则该农田此种鼠的种群密度是只。解析：鼠属于活动范围大的动物，所以可用标志重捕法。依据标志重捕法的公式可求出鼠的种群密度是128只/公顷。右图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获50只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的60只，标志的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是A．100只B．200只C、200只D、400解析：实验时兔子种群数量为=200只，由于实验时该种群增长速率处于最大值，故该种群此时的种群数量为K/2值，故该种群在这一环境中的K值约为400只。所以选D九、能量流动中的相关计算（一）、能量流经某个种群时的示意图由此图可得出：1、同化量=摄入量－粪便中包含的能量。2、用于各营养级生长、发育、繁殖的能量=各营养级的同化量－呼吸消耗量3、总同化量=净积累量+呼吸消耗量=生物体储存的能量+呼吸消耗量注：①、净积累量=生物体储存的能量=生物体用于生长、发育、繁殖的能量。②、注意下面不同的词：“获得”的能量=“流入”的能量=“同化”的能量4、能量传递效率=某一个营养级的同化量∕上一个营养级的同化量。例1：在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括（）A、通过兔子的呼吸作用释放的能量B、通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量、通过狐狸的粪便流入到分解者体内D、流入狐狸体内解析：兔子粪便中的能量是没有消化的草中包含的能量，没有被兔子消化吸收。所以选B。例2、下图为某湖泊生态系统的能量流动分析示意图，其中A～E表示生物成分按营养功能的归类群体，Gp表示总同化量，Np表示净积累量，R表示呼吸消耗量。请分析回答：52（单位：10J∕m∕年）图中生产者同化的总能量中有730.17未被消费者同化；第二营养级中被分解者利用的能量有47.64；第二营养级到第三营养级的能量传递效率为11.3%解析：生产者同化的总能量为871.27，流向初级消费者的能量是141.10，所以生产者同化的总能量中有871.27－141.10=730.17；第二营养级同化的能量为141.10，用于呼吸消耗的能量是78.13，流向下一营养级的是15.51,所以被分解者利用的能量为141.10－78.13－15.51=47.64;第二营养级同化的总能量为141.10，第