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高中英语写作课

第一篇：高中英语写作课高中英语写作课—人物介绍【学习目标】1.Languageknowledgegoals:Howtoexpresssomethingpersonalinformation.2.Emotionalgoals:Whenyoutalkaboutstudents,trytoexpresssomethingpersonalinformation.3.KeyanddifficultpointsLearntodescribesomebody.【知识回顾】Part1Reviewtheimportantwordsandexpressionsaboutpersonalinformation.话题-------个人情况（personalinformation）话题体裁人物介绍和描述属于说明写作任务，但常通过应用文体裁来设置写作题目，尤其以写介绍信、推荐信等为主。写作格式一般不作要求，但要注意文章的主要内容的谋篇布局。话题内容话题属于个人情况（personalinformation）的描述和介绍该话题来涉及的内容有：1.个人信息：名字、年龄、出生时间和地点、外貌特征、个人性格和品质、爱好和兴趣、通讯方式等；2.家庭情况：家庭出身、父母的情况等；3.学校教育及其学业情况：相关学校、主修专业、学习评价等；4.工作和事业情况：从事职业、工作过程特点、主要成就、地位和评价等。在写作过程中，一般是要根据题目要求，选取需要表达的某些重要信息，而非囊括全部内容。话题词汇一.描述个人信息的重要词汇：1.相貌平平_________________2.漂亮/英俊_______________3穿戴整齐_________________4戴深度眼镜的_____________5.精力充沛_________________6.严肃的_________________7.幽默_________________8耐心的___________________9.有毅力的______________10.乐观的________________11.热心肠的_______________12.温和宽容的_____________13.对…严格的______________14与…相处融洽_____________________二.介绍学校教育及其学业的词汇：1.毕业于_____________________2.主修_____________________3.擅长_____________________4.获奖_____________________三.对工作和事业情况描述的词汇：1.致力于…_______________________2.使…生动有趣_____________________3.受到尊敬________________________4.受…喜爱_____________________5.对…的印象深刻___________________6.被认为是_____________________7.高度评价_____________________Part2(话题句型)1.基本信息（利用同位语结构，使文章简洁，通顺）：（1）_________________________（出生贫穷）,MarkTwin,agreatnovelist,hadlittleschooleducationofnomorethan3years（2）LiMing,_________________________（一个穷人家的儿子）,wasborninJinanonJuly3.（3）LiHua_________________________（过着艰难的生活）thoughshewasborninarichfamily.2.外貌和品质（巧用with作定语）(1)Heisanear-sighted/far-sightedguy____________________________（鼻子上带着一副眼镜）.(2)Sheisgood-looking_________________________（一头漂亮的头发）.(3)Heisatallandthinguy_________________________（浓浓的眉毛）,lookingveryhandsome.3.教育和学业（尽量用非谓语动词，使文章精炼）：（1）_________________________（主修英语）,hegraduatedfromBeijingUniversityandhewentabroadforfurtherstudies.（2）_________________________（擅长唱歌）,he/sheoncewonthefirstprizeintheYouthSinge