高中历史 必修一 第21课民主政治建设的曲折发展 教学设计.docx

高中历史必修一第21课民主政治建设的曲折发展教学设计

第一篇：高中历史必修一第21课民主政治建设的曲折发展教学设计第21课民主政治建设的曲折发展一、知识点拨（一）知识网络（二）历史解析红卫兵运动早在1966年6月初，北京一些中学就出现了红卫兵组织。清华大学附中的红卫兵给毛泽东写信，并附他们的大字报《无产阶级革命造反精神万岁》。这份大字报获得毛泽东的支持。毛泽东肯定青年学生的“造反有理精神”。林彪、江青等人利用毛泽东的想法，煽动群众。红卫兵运动很快在神州大地上发展起来。毛泽东在天安门城楼先后11次接见来自全国的红卫兵和革命群众1100多万人，林彪一再做煽动性讲话。这样，红卫兵运动也就突破最初的破“四旧”，开展起对“阶级敌人”的揪斗、批判，成为全国大**的前奏。在“文化大革命”初期的红卫兵运动中，绝大多数学生是出于对毛泽东和党的信任，是怀着“誓死捍卫红色江山永不变色”的真诚信念投身这一运动的。但由于缺乏社会经验和政治上的幼稚，这些年轻人一经煽动，就表现出狂热和盲动。红卫兵运动是“文化大革命”特殊社会条件下的产物，它给党和国家造成破坏，也给青年人本身带来伤害。二、学习自评（一）知识掌握1．新中国历史上最大的冤案是（）A．在庐山会议上对彭德怀进行批判B．将刘少奇定为“叛徒、内奸、工贼”，永远开除出党C．把刘少奇、邓小平指为资产阶级司令部的代表人物D．对老一辈革命家的迫害2．十一届三中全会以来，中国在立法方面取得了巨大成就，形成了中国特色的法律体系。这一体系的核心是（）A．宪法B．民法C．行政法D．刑法（二）能力提高1．“文化大革命”爆发的原因包括（）①党内“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”②毛泽东的错误发动③党内出现了修正主义④林彪、江青等反革命分子的利用A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．十一届三中全会以后，各民族地区经济出现了繁荣景象。其原因不包括（）A．民族地区的农村推广了家庭联产承包责任制B．根据自身条件，发展民族工业C．少数民族经过土地改革和民主改革，先后进入社会主义阶段D．进一步落实民族政策，实行改革开放（三）延伸拓展1．中国共产党与民主党派确立的方针不包括（）A．“肝胆相照”B．“同舟共济”C．“互相监督”D．“荣辱与共”2．十一届三中全会以来，我国加强民主法制建设的重要成果包括（）①制定了我国第一部社会主义类型的宪法②制定了《中华人民共和国刑法》③制定了《中华人民共和国村民委员会组织法》④制定了《中华人民共和国民族区域自治法》A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③（四）模拟练习1．提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”法制建设方针的会议是（）A．十一届三中全会B．中共十二大C．九届全国人大D．中共十四大2．为保障公民、法人的合法民事权益而制定的法律是（）A．《中华人民共和国民法通则》B．《劳动和社会保障法》C．《义务教育法》D．《中华人民共和国村民委员会组织法》3．1998年，第九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》。对此，下列说法错误的是（）A．推进了农村的民主制度建设B．村委会干部由上级政府任命C．村官由村民选举产生D．扩大了基层民主4．阅读下列材料材料一大清皇帝统治大清帝国，万世一系。──1908年清朝政府颁发的《钦定宪法大纲》第一条材料二中华民国基于三民主义，为民有、民治、民享之民主共和国。──1946年国民政府公布的《中华民国宪法》第一条材料三第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。──1982年《中华人民共和国宪法》通过分析三个不同时代的宪法条文，看一看它们有什么本质不同？为什么会有这些不同？三、能力拓展（一）学法指导如何解答材料解析题解答材料解析题的关键是要读懂材料，而读懂材料的关键是要学会联想，尤其是要与所学知识结合起来，在此基础上提炼出与题目要求符合的信息。每一道材料解析题虽然立意课外，但考查的知识点一定在教材中，在我们已经学过的知识范围内。阅读下列材料材料一毛泽东认为在整个社会主义历史时期资产阶级都将存在，并企图复辟资本主义，这是党内产生修正主义的根源。他要求全党对阶级斗争问题要年年讲、月月讲、天天讲，号召“千万不要忘记阶级斗争”。材料二1964年，毛泽东在社会主义教育运动中进一步提出：“这次运动的重点，是整党内那些走资本主义道路的当权派。”──引自席宣、金春明：《文化大革命简史》思考并回答以下问题：（1）两段材料中的共同错误倾向是什么?材料一对“阶级斗争”问题的提法有什么不符合实际之处?（2）材料二比材料一又有什么发展?提示：（1）“左”倾错误。材料一把一定时间、一定范围