高一《暑假学习与运用》历史答案.docx
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历史五化学习法运用.docx
历史五化学习法运用教育专家魏书生说“要教给学生知识更要培养学生自学的能力”。这就要求教师要让学生学会学习引导学生探索适合自己的学习方法。历史“五化”学习法就是指导学生学习历史的有效方法。它有助于提高学生学习历史的兴趣和学习效率。又经过五年对历史“五化”学习法的教学实践我对“五化”学习法的具体应用又有了更明确的认识经过不断完善使其可操作性得到极大的提高。1、条理化所谓条理化就是将课本上的某一节内容以问题的形式统领并将与此问题相关的知识点用①②③等符号明确标出
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合作学习在历史教学中的运用.doc
浅谈合作学习在历史教学中的运用摘要:传统的历史课堂忽略了对学生能力的培养,只注重让学生把知识牢牢记住,而忽略对学生学法的指导。目前基于新课程教学理念的介入,合作学习是对传统教学组织形式的一种突破和补充,它的运用能有效地提高历史课堂的教学效率。关键词:内涵;运用;方式。一、合作学习的内涵小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成教师制定的共同任务,每个学生都有明确分工的互助性学习。合作学习是对传统教学组织形式的一种突破和补充,是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式。合作学习理念一经推广,很快就在
高一历史暑假作业答案.docx
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