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饮食文化节1（五篇）

第一篇：饮食文化节1饮食系列活动之一“食”尚玩家一、活动主题：狂欢美食节，你我畅分享二、活动背景“民以食为天”,同样饮食也成了大学生活不可或缺的一部分。学校的餐饮机构更是每天为同学们提供高质量高水准的饮食服务,让同学们每天都享受着饮食给他们带来的快乐和欣喜。所以开展饮食文化节对加强校园饮食文化建设,加快高校后勤改革发展，全面推动服务育人工作，全面提高大学生的综合素质，为学校评建创优工作跨向新的台阶，具有十分重要的意义。三、活动目的及意义为了进一步宣传校园的健康饮食文化，改善学生的饮食环境，让广大师生品尝到美味可口、品种繁多的菜肴，增加后勤公司与师生的交流，丰富师生的校园文化生活，增进师生之间的感情，推动文明食堂建设，不断提高饮食服务质量，提高校食堂在学生中的广泛影响和在学生心目中的地位，培养学生的动手实践能力和健康营养膳食理念，刺激校园消费，促使校食堂不断改善、创新，以便更好服务于学生，塑造许昌学院良好的校园美食文化！四、活动对象许昌学院全体学生五、活动流程宣传阶段a张贴海报宣传饮食文化节b制作条幅和展板准备阶段a准备海报和条幅，展板及奖品b参赛人员由院组队参加，在比赛开展前一周将名单上报c与餐饮中心商议活动时间、地点和提供的食品d组织随队人员及裁判e准备“饮食小贴士”，内容关于春夏季饮食注意事项，贴于餐桌之上，营造健康饮食文化氛围六、活动安排1、本次活动计划用时三个半小时，邀请各个学院的学生会的主席团代表，参赛选手由自愿报名和学院选送组成。2、每个项目结束后紧接着评分、颁奖。3、活动工作人员待定。“食”尚玩家活动之一厨艺大比拼（厨师组、学生组）一、活动目的和意义：我校大学生来自五湖四海，有着不同的饮食习惯，各地域饮食差距较大，饮食文化也各有特色，本次活动以学校为平台开展食堂厨师和学生厨艺交流比赛，让各地的同学品尝不同的菜肴，让优秀的厨师也尝到学生带来的特色手艺，为了食堂的菜肴更加美味，我们一起努力！二、活动主题：大家来动手，青春更健康三活动内容：一由厨师组先比赛，评委为服务公司领导和学生代表。学生组紧随其后，评委上同。厨师组先把做菜的相关材料做好；二当场评出厨师组和学生组的成绩；三在比赛的过程中准备了表演节目和互动节目（猜字谜、抽取幸运奖）；“食”尚玩家活动之二水果拼盘比赛一、活动目的和意义：为增进同学交流、体验餐饮文化，感受校园餐饮文化氛围，使各位同学都能以昂扬的姿态，独有的文化艺术塑造出学校独有的风采，健康饮食，文明就餐。我们以这种方式更好的体现生活的乐趣，饮食的重要性。此次活动，可使我们一同成长，可让我们一起飞翔！二、活动主题：健康饮食，开心校园三、比赛内容：1.水果品种由餐饮中心统一采购（水果品种、数量及刀具统一），选手需在作品中加入自己的设计理念，在规定的时间内完成现场创作；2.选手在完成作品后均作1-2分钟的作品介绍，如美感、造型、理念、营养搭配等；3.比赛限时，由评委组最终评出一、二、三等奖，获奖者（组）颁发荣誉证书及奖品。比赛程序：1.主持人介绍到场嘉宾，领导致开场词；2.主持人宣读《比赛要求》，校会负责人宣布比赛开始；3.现场制作限时30分钟完成，并现场陈述；4.打分（打分前主持人提问选手相关问题）；5.工作人员计分（现场观众品赏作品）；6.颁奖（同时工作人员发送小礼品给予现场幸运观众）；四、在比赛的过程中准备了表演节目和互动节目（猜字谜、抽取幸运奖）；活动注意事项：1．参赛作品必须有名称，名称长度不超过5个汉字；参赛作品须附作品说明，内容包括名称、含义；参赛作品限时（30分钟内）现场制作，作品完成之后有3分钟的时间陈述。2.参赛团队应自觉维护赛场秩序，不得无故缺席、迟到、中途退场，比赛开始后十分钟未到者，视为自动弃权。“食”尚玩家活动之三大胃王比赛一、活动目的和意义：以大胃王比赛为契机，加强同学交流，培养团队意识，在活动中让参赛同学体验美食，丰富美食文化节活动，营造良好的饮食氛围。二、活动主题：考动手，比动脑三、比赛内容：比赛男女两组进行,男女混合组吃饺子比赛，女组喝饮料比赛。比赛程序：1.主持人组织由嘉宾进行抽签选出比赛选手，为每组队员贴上队伍编号；2.吃饺子混合组由男女配合进行，女生用筷子来喂男生吃，哪方用时最短吃的最多获胜；（饺子要是掉一个成绩增罚5秒）3.喝饮料全是女生来参赛，可以有一位同学帮忙，按照规定哪方用时最短喝掉三种不同饮料为获胜;4.每组选手比赛的时候都有工作人员监督；5.工作人员统计并公布成绩。6.由嘉宾给前五名颁奖。四.在比赛的过程中准备了表演节目和互动节目（猜字谜、抽取幸运奖）；饮食系列活动之二餐饮交流会一、活动目的和意义：为了展现我校大学生的良好精神风貌，积极的学习生活态度，丰富校园餐饮文化生活，加强学校餐饮文明建设，提高学生的综合素质，构建和谐校园，现举