预防近视主持稿.docx

预防近视主持稿

第一篇：预防近视主持稿“爱护眼睛，预防近视”主题班会甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学合:大家下午好！甲：今天的主题班会是合：“爱护眼睛、预防近视”甲：同学们，在开始之前，我想给大家猜个谜语，好不好？(等待同学回答)乙：请看大屏幕甲：（对着幻灯片念谜语）有谁知道答案?请举手（等待同学回答：是眼睛！）乙：对！是眼睛。同学们，大家都知道，我们之所以能看到自己的亲人、朋友，看到如此缤纷美好的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。甲：眼睛是人体不可缺少的一个重要部分，我们交流时它还可以传情达意，因此也被大家称做是什么，大家知道吗？（等待同学回答：眼睛是心灵的窗户。）乙：对，眼睛是每个人的宝贝，人人都要爱护她！可是，也有很多同学忽略了这一宝贝，让眼睛伤透了心。甲：看来，眼睛是需要用心呵护的，稍不留神就会受到伤害。乙：同学们，有哪些坏习惯会伤害眼睛，你们知道吗？（同学们竞相发言。）甲：是呀，如果我们不爱护眼睛，就会变成近视眼，看不清身边的一切，严重的还会失明，多可怕呀！乙：不过，眼睛近视了可以戴眼镜嘛，戴了眼镜既时尚，又看上去知识渊博，也没什么不好呀！甲：我可不同意你的看法！让我们一起来听听“眼镜”们的苦恼吧！（有请近视的同学讲述戴眼镜的不便。）乙：近视的烦恼真不少！甲：防治近视很重要！下面请大家谈谈如何爱护眼睛、预防近视。（同学们竞相发言。）乙：听了同学们的介绍，我们意识到爱护眼睛是多么的重要！甲：最后，我还有一个问题想问大家，同学们，有谁知道刚刚过去的6月6日是什么日子吗？（等待同学回答：是全国爱眼日。）乙：对，今年的6月6日是第十八届全国爱眼日，同学们记住了吗？（等待同学回答）甲：同学们，不管将来我们干任何工作都需要一双好眼睛。乙：爱护眼睛，世界等你去发现甲：爱护眼睛，从一点一滴做起合：同学们，行动起来吧，用你自己的力量去号召周围的每一个人珍爱眼睛！第二篇：预防近视文档预防近视一、教学目标1、了解眼睛的基本构造和眼睛视物的原理。2、掌握近视的发病原因和矫正方法。3、要求学生能做到预防近视的“六不要”“三个一”以及“二要”。4、掌握保护眼睛的其他方法。5、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。二、教学重点和难点1、重点：近视的发病原因以及用眼卫生习惯的养成教育。2、难点眼睛的视物原理和眼睛的基本构造。三、教学准备1、眼睛模型一个。2、电脑教学软件一盘。（包括眼睛的结构、视物的原理、近视的发生和矫正、练习）3、文字教学软件。（包括“六个不”“三个一”“二要”）四、教学过程（一）、导入新课师：（谜语导入）今天老师给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”生：谜底是眼睛。师：对了，一个人在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，象爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好象眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。（师出示课题）（二）新授课师：（游戏）下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你懂了些什么？教师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟悉的同学，看看他用多少时间。（同学们可以给他记时）接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。（请全班同学记时）请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么？（说明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界。）1.介绍眼睛的结构和视物原理。师：眼睛如此重要，那么你知道眼睛是怎样看见物体的吗？（播放多媒体课件）出现眼睛的外观正面结构：让我们一起来了解一下眼睛的结构。眼睛从正面看有上眼睑、下眼睑、和眼球。眼球又可以分成黑眼球、白眼球。老师请你们相互看一看同座同学的黑眼珠，看看发现了什么？生：我发现黑眼球的中间有一个小洞。师：这个小洞就是瞳孔。（播放课件）瞳孔是透光用的。瞳孔的大小不是不变的，它会随光线的增强而缩小，随光线的减弱而放大。它就象一扇有窗帘的小窗，窗帘会随光线的变化而变化。（播放课件）出现眼睛的侧面结构：师：从侧面看眼睛还有晶状体、视网膜、视神经。晶状体是一个双面凸的凸透镜，它的功能相当于照相机的焦距，可以起到折射光线的作用。视网膜相当于照相机的底片，有成像的功能。视神经是联系到大脑的视觉中枢的，可以清楚的辨认所看到的物体。眼睛又是怎样看见物体的呢？生：眼睛是通过瞳孔看见物体的。师：（播放课件）当一根蜡烛慢慢移至我们的视野范围以内时，蜡烛的影像就通过瞳孔映入眼球，再通过晶状体的折射成像在视网膜上，而这时视网膜上的像是倒像，这是为什么呢？生：因为大脑会把像翻转过来。师：对了，大脑会把这种倒像通过视神经传达给大脑的视觉中枢，因此