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青蓝工程学习计划

第一篇：青蓝工程学习计划青蓝工程”活动计划近几年，我校始终保持着健康、稳步、持续的发展势头，随着学部的不断发展壮大，青年教师逐渐加盟。本学期拟开展“青蓝工程”活动，加大对青年教师的培养力度，以促使青年教师迅速成长。本次活动以师徒“结对子”为培养形式；以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略；有计划、分步骤、讲实效地提高“青蓝工程”的时效性。具体安排如下：一、主要任务1、加强理论业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、同伴互助等模式开展学习型教研。学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记；建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高青年教师的业务水平。2、注重教学实践活动：开展教学教研师徒“结对子”，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和“一课多案”（在师傅指导下不断完善学习任务设计）；每3周师傅听徒弟至少1节课、徒弟每3周听师傅至少3节课。3、搞好教育教学研究：师徒开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学期的研究专题，开展专题研究或课题研究，提升个性化教学能力，不断提升师徒的教科研能力和水平。4、强化班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化；构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络；拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。5、重视经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。二、基本要求1、负责指导、督促所带徒弟的日常教育教学工作。2、给徒弟上示范课。3、做好辅导记录、资料积累等工作。4、配合学校做好对初任教师的考核工作。我们相信，“青蓝工程”这个平台一定能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的青年教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，为今后的名师工程奠定基础。三、结对情况师傅：何茂徒弟：李勇师傅：白永东徒弟：王绍勇第二篇：2015青蓝工程学习计划2015青蓝工程学习计划青蓝工程学习计划拟写人：宋彦平为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与岳老师签订师徒协议。岳老师是一位教学经验非常丰富的老师，在岳老师的带教下，我制定了的计划如下：一、教育、教学：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，学生才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水平，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用学生们喜闻乐见的方式向他们展示，激发潜能，让学生们在快乐中学习。1、虚心向蓝方学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步教育教学经验；2、确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请蓝方听4节课，随时汇报自己的教学情况和教案，请教教育教学难题；3、本学期听蓝方上4节课，并认真做好听课记录及课后反思；4、根据实际情况，制定上汇报课。准备规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料；二、师德修养：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把学生比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有经验的岳老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生：在日常生活中以“大哥”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与同学们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。三、及时反思：岳老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的教学工作中要不断地向岳老师学习。加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远是一个和蔼可亲的老师。青方：宋彦平2015.03第三