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青春赞歌,孙芳媛

第一篇：青春赞歌,孙芳媛青春赞歌上元中学初三4班孙芳媛青春像一条有许多分岔的路，我们从一端走向另一端。当你站在十字路口，看着两端的路，一条是连接着罂粟花海的大路，一条是布满荆棘的看不到头的小路，你迷失在了罂粟花致命的美丽中，但有个声音提醒你请选择小路吧一路走来，你伤痕累累，但是，你却在途中感受到了小路的精彩迎接你的，是一片海阔天空青春就像一场戏当你满怀希望，敞开怀抱迎接一阵“杨柳风”“杏花雨”的时候来的却是一场暴风骤雨瞬间浇熄了你的热情但你不能就此屈服你要昂起头向那暴风雨挑战让它来的更猛烈些雨过天晴后等待你的是鲜为人知的美丽景色青春，只有奋斗过，才显得壮美！青春，只有拼搏过，青春才能无悔！第二篇：青春赞歌青春赞歌如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她让我如此深深着迷。我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。【简评】这是一篇抒情散文。青春的特点激活了作者的思维，想到青春的健康的体魄，旺盛的精力，聪明的才智和无私的奉献；想到青春对胜利的执着，对自己无比的自信，以及不懈的努力精神；还想到了青春的轻狂和浅薄。中间又抒写了青春在历史上现实中的作用。最后呼喊青春，请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，把对青春的赞美之情推到了更高点。采用第二人称写法，将青春人格化，抒情味更浓，效果更好。文章较有文采，颇多采用比喻、排比、反复等修辞手法，读来有隽永如诗之感。相关资讯推荐：关于青春的写作素材第三篇：青春赞歌赵：青春，火一般的灿烂；青春，雷一般的透明；青春，天一般的辽阔；青春，诗一般的激情齐：啊，青春！我们的瑰宝，你是时代的号角。郭：历史的风云中，人们用青春书写变迁。倪：战争年代，战士们点燃青春为革命献身；石：和平时期，大家用青春谱写幸福与和谐；赵：如今，我们用青春追逐梦想。郭、石：让青春放歌，我们去追逐梦想！赵、倪：去超越梦想！齐：张开青春的翅膀，我们一起飞翔。赵:青春的梦想五彩斑斓，但她不应该是稍纵即逝的海市蜃楼；青春的梦想瑰丽夺目，但她不应该是虚无飘渺的空中楼阁。郭：青春的梦想需要“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的领悟；青春的梦想需要“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”的坚持。倪：青春的梦想需要一片翱翔的天空；需要一个呵护羽翼的港湾；需要一个可以着力的平台。有吗？齐：有吗？石：有。二十载风雨磨砺；二十载辉煌铸就。齐：二十载时光荏苒；二十载岁月如歌。赵：二十载的繁荣，是春蚕丝尽、蜡炬成灰的奉献；倪：二十载的繁荣，是春风化雨、桃李争艳的欣喜；郭：二十载的繁荣，是勇立潮头、与时俱进的骄傲；石：二十载的繁荣，是花团锦簇、蒸蒸日上的愿景。赵：年轻的职校，风华正茂的职校，让你青春的灵魂带着我们美丽的梦想一起飞翔！齐：美丽的校园，让我们一起用青春创造梦想！让我们一起在希冀中珍惜！石：别让青春在QQ里荒废；别让青春在电视前流连。倪：别让青春在无聊中消逝；别让青春在闲谈中蹉跎。郭：别让青春在父母眼中流露失望；别让青春在老师的叹息中失去光彩。赵：让我们的青春成为大地上燃起的一堆堆篝火，成为荒凉沙漠中片片相连的绿洲，成为人生乐章中永无休止的音符！齐：啊，青春！我们的瑰宝！让我们把握青春，释放青春，让青春在生命中闪光！第四篇：青春赞歌尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我叫朱虹宇，来自房地产研发与建设系。我演讲的是《青春赞歌