青年教师教学技能竞赛实施方案精编.docx

青年教师教学技能竞赛实施方案

第一篇：青年教师教学技能竞赛实施方案------青年教师教学技能竞赛方案为提高青年教师的专业水平、教学技能，夯实年轻教师的教学基本功，经研究决定，将于2013年5月14日（星期二）开展青年教师教学技能竞赛，现制定实施方案如下：一、竞赛评委评委：++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++二、参赛对象35周岁以下教师（+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++）。三、比赛时间与地点1、比赛时间：2013年5月14日16：20开始2、比赛地点：幼儿大班教室四、比赛内容1、粉笔字2、普通话3、钢笔字五、其他事项1、书写工具自备；书写字体：正楷；比赛用纸由学校统一发放。2、作品均在比赛现场完成。3、普通话朗读内容由学校提供，比赛时发给各选手。4、每项100分，由评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，按照平均得分来计算各选手成绩。5、三项成绩和为参赛教师个人得分，评出一等奖2人，奖金+++元，一等奖4人，奖金++++元，一等奖4人，奖金++++元。6、评委和参赛教师在周二下午课外活动时间有课的，请提前调课，若调不过来，安排学生自习。20++年++月++日第二篇：青年教师教学技能竞赛实施方案公共教学部青年教师教学技能竞赛实施方案根据闽农高职教〔2011〕227号的文件精神，为进一步调动我部教师教学积极性，鼓励教师、特别是青年教师积极钻研教学，改进教学方法，不断提高教学质量，经部务工作会议研究决定，我部将于2011年12月中旬开展青年教师教学技能大赛，现制定实施方案如下：一、成立竞赛评委会组长：江明辉副组长：潘国英评委：许丽娜陈剑波高雪玲王文斌宋华玲蔡颖华王英周建姿二、要求参赛对象35周岁以下（1976年1月1日以后出生）、具备高校教师任职资格的专兼职教师。三、比赛时间与地点（一）比赛时间：2011年12月14日13：00开始（二）比赛地点：另行通知四、比赛内容自选所上必修课程的某一章节两课时的教学内容。五、比赛方式（一）由多媒体课件、说课、讲课三部分构成，讲课为主。参赛教师必须提供打印好的说课稿和教案11份；多媒体课堂讲授，说课与讲课合计15分钟。（二）总分100分（多媒体课件占20%，说课占40%,讲课占40%），去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算竞赛教师的平均得分，现场公布比赛结果。（三）参加竞赛的教师现场抽签，决定竞赛先后顺序。六、奖项设置本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。我部将对获奖教师颁发获奖证书和奖品。比赛前三名由我部推荐参加学院青年教师教学技能大赛决赛。七、其他事项（一）请各教研室及时传达，广泛宣传，务必传达至符合条件的本教研室所有教师，并于12月10日将参赛人员名单报送至潘国英副主任处。（二）全体青年教师都必须参加比赛（含兼课人员）。附件：1、多媒体课件评分标准2、说课评分标准3、讲课评分标准公共教学部二○一一年十一月二十九日第三篇：青年教师技能竞赛心得体会青年教师技能竞赛心得体会柳林一小赵洁9月29日及10月9日这两天，镇内举行了青年教师技能竞赛，本次比赛共有12名教师参加，通过观摩可以看出参赛选手都花了很大心思，努力把自己最好的一面展现出来。通过这次观摩，我开阔了眼界，也看到了自己的一些不足之处。下面我从几个方面谈一下自己的体会。在这次比赛中我做得比较好的是充分利用小组合作发挥学生的自主能动性，让学生在游戏中学习数学，他们学习得都很开心。然后通过小组讨论自己得出规律，整个课堂我只是一个引导者，一切交给学生去做。这样就培养了学生自主学习的能力，使他们不是被动地学习，从而达到人人都主动配合老师的安排，主动求知。这节课我存在的不足之处是，对于课程时间把握的不够好，课程内容不够丰富。在这方面其他老师都比我做得好。例如钟洪竹老师、徐金娜老师，他们的课程不仅内容丰富，并且对一年级的小朋友那种亲切，那种上课所用的语言都是值得我学习的，这也说明了她们的基本功是非常扎实的。其次是课堂评价，我对学生的课堂评价过于单调，而秦珍珍老师的这点就值得我学习。他对孩子的关爱不仅仅局限于言语评价，还有对孩子的抚摸，都让孩子感受到老师对自己的关爱及肯定。总之，这次比赛给我提供了一次很好的学习机会。经过这次观摩，我更加明确了自己的奋斗目标和奋斗方向，我要以这些老师为榜样，刻苦钻研学习他们的长处，扎扎实实工作努力提升自我。第四篇：青年教师教学技能竞赛总结表彰发言各位领导、各位老师：大家好！今日会议的主题是青年教师教学技能竞赛的总结表彰，那么在这次比赛中，我校的青年教师取得了比较好的成绩，我为他们高兴，但也很冷静。其实，在培养青年教师、促进青年教师发展方面，各个学校都结合自己的实际开展了扎扎实实的工作，只不过各方面因素的影响，成果的外