青年教师培训方案最新精编.docx

青年教师培训方案

第一篇：青年教师培训方案某某县教师进修学校中小学青年教师素养提升培训方案2017年秋，我县新招聘大批青年教师任教，他们是我县中小学师资队伍的新生力量，肩负着我县教育事业未来发展的重任。为加强对青年教师的培养，提高青年教师的业务能力、专业技能学科素养和科研水平，落实我县的教育发展规划，按照泌阳县教体局关于“十三五”期间教师培训的工作要求，结合我县中小学青年教师的实际情况及调研中凸显的问题，经研究决定举办泌阳县中小学青年教师素养提升培训班。为保证培训工作顺利开展，特制定如下培训方案：一、培训目标：1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，更新教育理念，拓宽教育视野。2、加强青年教师对教材教法的研究，提高青年教师的学科素养、专业研究能力及科研创新能力。3、提升、锻炼青年教师的教育教学基本功，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。4、营造学习氛围，培养学习型教师，树立“终身学习”理念，全面提升青年教师的文化底蕴和专业素养。二、培训对象全县2017年新入编教师三、培训时间2018年1月—2017年8月，每期三天四、培训内容根据中小学调研过程中呈现的问题，本次培训以“专题引领+研课磨课”的形式分学段、分学科进行组织和开展：1、专题设计围绕“课堂教学”“教育科研”“学科素养”等关键词，从教师实际需求出发，安排如下专题：③如何开展有效备课②如何进行听评课③如何上好一节微型课④教师的课堂语言⑤教你轻松做课题⑥教师自我专业成长2、磨课研课本着“人人参与”“智慧碰撞”的主旨，本活动共安排三个环节：①“一展一评”组内展示，确定汇报人员②“二展二评”组间展示，完善教学设计③“三展三评”班上展示，集体观课议课五、预计达到教学目标（1）教学常规训练专题：围绕课堂教学，在备课、上课、听评课等常规方面进行有针对性的理念引领和技能指导，提高青年教师的教育教学能力、教材分析能力及课堂驾驭能力。（2）教育科研专题：帮助青年教师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下，开展教育教学工作，努力做科研型的新型教师。（3）教师专业成长专题：结合教师成长阶段性的特征，给予青年教师个人专业成长的引领，帮助其清晰目标，树立“终身学习”的理念，稳步提升。六、测评方式根据达标内容和一般性标准进行自主训练，学校组成评审团对所有参培教师进行集中测评，测评结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，评审团成员由学校领导、班主任及培训教师组成。某某县教师进修学校2016年11月第二篇：青年教师培训方案青年教师培训方案教育质量是教育改革与发展永恒的主题，也是学校发展的生命线。教师是学校教育的能动资源，是学校可持续发展的根本。要创办一流的名校，就必须建立一支高素质的教师队伍。因此提高教师素养，是时代对我们广大教师提出的迫切要求。青年教师已经成为我校教育改革的生力军，并在不久的将来成为教育教学的主力军。为提高青年教师的业务水平，尽快适应教学工作的需要，拓展教师的发展空间，激发教师的积极性和主动性，学校将采取一系列措施，努力为教师的发展搭建平台，创造机会。特此制订以下培训方案，为学校和教师的可持续发展奠定基础。一、培训目标：1、引导青年教师了解我校历史，进一步完善自我，做一个德才兼备的优秀的教育工作者。2、规范青年教师的教学行为，提升教师教书育人的质量。通过培训，能使他们从慢慢熟悉教育教学工作→能胜任教育教学工作→合格的教师→良师→名师。3、通过培训，打造一支强有力的教师队伍，提升我校生誉，为成为农村中学先进校奠定坚实的基础。二、培训范围：1）思想素质：教师的角色意识，礼仪修养，教师职业道德规范等。2）理论素质：教育思想境界、教育教学基本理论知识、科研基础理论知识等。3）业务素质：教育教学基本技能、现代教育技术应用、教育教学艺术、班主任工作管理等方面。4）身心素质：通过教育学、心理学、自我分析等方面的学习与反思形成教师健康、积极向上的心态。三、培训要求培训工作在学校班子领导下，教务处具体执行。为确保培训的顺利开展和效果特做如下要求：1．青年教师应提高对培训的认识，从思想和行动上保持同学校的高度一致，积极、能动的参与培训。2．从教五年以下（含五年）的青年教师必须参加培训，其他教师可根据工作需要，自愿参加相关内容的培训。3．参加培训的教师应全程参与培训工作，自觉遵守纪律和相关规划。认真听课，并做好记录。4．参加培训的教师应按学校要求完成各项培训任务，并提交学习心得。四、培训方式及内容坚持集中培训和自学相结合，专题辅导和合作研讨相结合，理论学习和实际应用相结合。1、讲座：请校内外资深教师、学科带头人、教学骨干等进行讲座。学校的各项规章制度、教学教研工作常规、教书育人的艺术和方法、师德师风教育和班主任工作经验与规律等。鼓励学习优秀教师，向我校优秀的教师看齐，树立一定的模范和榜样