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闽教版小学英语第一册全册教案

第一篇：闽教版小学英语第一册全册教案Unit1HelloLesson1教学目的与要求1、能用英语说自己的名字,能用英语称呼英语老师Miss/Mrs能听懂会说回!Hello!2、能用Hi,I'm„.Hello,I'm„.相互打招呼,作自我介绍。要求模仿正确,语调自然。3、能听懂会说Gladtomeetyou.教学步骤一、导入教师热情地向学生打招呼说“Hi”或“Hell0”，向学生挥手。二、学说英语1.用英语告诉学生自己的名字并将自己的中英文名字写在黑板上。2.指着黑板上自己的名字并指着自己说I'm.3.指导学生看书Unit1,Lesson1,指着书中各个人物让学生了解本套教材中出现的人物WangTao,ChenLing,LiHong,HuPing,MissGao,Sally。教师告诉学生在本课里他们将学会用英语向他人进行自我介绍,告诉学生这些是初次见面两个人作自我介绍时进行的对话。4.教师讲解完后播放一遍录音,让学生听对话。5.再放录音,让学生重听。请学生跟读每句话,同时教师用简单的手势表达每个词的意思,如:挥手说“Hi”,“Hello”,指着自己说“I'm....”,做握手姿势说“Gladtomeetyou.”。6.再放录音或让学生跟教师读,直到熟练为止。三、制作一张卡片1.教师要求学生事先带上自己的照片。教师向学生解释卡片上Stickyourphotohere(把照片贴在这里)的意思,让学生把照片贴在正确的位置上并在照片底下的空格内写上自己的名字。2.教师请数名自告奋勇的学生上讲台,表演Hello,I'm四、看图说话1.教师可找两位学生(一位男生,一位女生)走到台前,表演WangTao和LiHong教师先做示范表演。教师面带微笑地看着其中的一位学生说:I'mMiss/Mr..Gladtomeetyou.并与其握手或做握手姿势;再看另一位学生,说同样的话,重复一样的动作。教师面向众多的学生说:Gladtomeetyou.并解释汉语的意思让全班跟读,直到熟练。2.教师让两位学生互相介绍自己,王涛说:Hi,I'mWang.Gladtomeetyou.李红说:Hello,I'mLiHong.Gladtomeetyou.3.播放看图说话录音让全班学生反复跟读。五表演1.教师找一对学生上台,扮演胡平和陈玲,进行对话。2.根据他们的实际姓名作相互介绍。教师可按此方式让同座位的同学或前后座位的同学根据他们的真实姓名作相互介绍。教师对那些用英语作介绍、问好的同学说“Good!Welldone!”或“Cleverboy/girl!”六读一读，说一说1.教师让学生看图,先指着“苹果”这个图用英语说“apple”,告诉学生“一个苹果”应该说成“anapple”,接着教师指着香蕉这个图用英语说“banana”再告诉学生“一根香蕉”应该说成“abanana”。2.教师让学生把apple和banana人物化,作为女孩子的姓,和Miss连用成为MissApple和MissBanana.3.教师让两位女生上台或让同座位的同学在位子上分别扮演演MissApple和MissBanana,演练对话Hello,I'mMissApple.Hi,I'mMissBanana.Gladtomeetyou.Gladtomeetyou,too.Lesson2教学目的与要求1、复习Hi,I'm.Hello,I'm___.Gladtomeetyou.2、能听懂会说What'syourname?Mynameis.要求模仿正确,语调自然.3、学会唱歌曲What'syourname?并能听、说、读、写大小写英语字母Aa,Bb。4、复习前课学过的名词apple,banana,认清字母a和b在apple和banana中的位置。能听、说、读apple,banana.教学步骤一复习1.全班学生按座位顺序起立并介绍自己的名字。分别说Hi,I'm„.Hello,I'm„2.全班分成两组分别看书朗读上李红和王涛的对话,或上台表演对话。3.两个女生看书朗读上MissApple和MissBanana的对话,或上台表演对话。二、你问我答1.教师在教室四处走动,问不同的学生:What'syourname?鼓励他们用自己的名字回答,答案并不一定要十分完整,重要的是明白问题的意思。2.播放Lesson2的录音。3.教师缓慢地将“What’syourname?Mynameis„朗读几遍,然后说:Sayit,please.教师要求全班学生同自己一起缓慢朗读数次。4.让自告奋勇的学生同自己练习对话:教师:What'syourname?学生:Mynameis教师:Hello,I'm.What'syourname?学生:Mynameis教师:Gladtomeetyou.学生:Gladtome