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闽教版小学英语单词教学（合集5篇）

第一篇：闽教版小学英语单词教学闽教版小学英语单词教学林轩如【摘要】英语单词教学是小学英语教学的首要重点难点环节，攻克好单词关才能保持学生学习英语的激情，保证英语学习的顺利进行。本文通过单词与图形，动作，声音结合；单词与发音规律结合；单词归类；单词与句子结合；单词与游戏结合等方面来总结概括小学英语单词的教学方法。【关键词】闽教版小学英语；单词；课堂教学《英语新课程标准》中明确指出：小学英语教学目的是激发学生学习英语的兴趣。在二级目标中提出：了解简单的拼读规律；能根据拼读规律，读出简单的单词。然而对于大多数小学生来说学习英语单词的难度在很大程度上大大浇灭了学生学习英语的热情与兴趣。英语单词对于就如同音乐的基本音符，机器的基本器件，因此单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。如何在快乐学习英语单词既保证有效率又有效果，直接关系到英语教学的质量。以下是关于闽教版英语单词教学的几点心得体会。一．单词与图形完美结合利用右脑的图像方法帮助单词的记忆，可以让孩子在图形中轻松掌握单词，让孩子的记忆更快速、更深刻、更持久。如elephant将两个e看为眼睛，l是大象的鼻子，就可以画出一个大象(ele)拿着手机(ph)不小心踩到蚂蚁（ant）。既形象又生动，同时学生也能掌握一个新单词蚂蚁ant.教Juice时可以画一杯果汁，吸管就是j,杯子就是u,里面放冰（ice）.单词eye,可以形象化为两个e是眼睛，y是鼻子。而hotson，两o就是太阳。Bananaa是香蕉的瓣,n是连接的把。Rabbit中b、b为两只长耳朵。但由于英语单词不是象形文字，适用的单词量毕竟有限。这就需要老师在教学中多加琢磨，并做好总结归纳。二．单词与动作结合在教动作类单词时，可以通过设计动作呈现，巩固单词；学生很容易把动作和单词联系起来，便于记忆，增加学生的学习兴趣。如:run跑步swim游泳jump跳look看rideabike骑自行车sing唱draw画画dance跳舞go走又如在教第一册有关交通灯的chant:redisstop,stop,stop,stop;yellowiswait,wait,wait,wait;greenisgo,go,go.时，可以结合stop,wait,go三个动词的动作，让学生边chant,边做动作，活跃课堂气氛的同时提高学习效率，让学生了解到如何遵守交通。三．单词与声音相结合如动物类单词duck—quack;cat—meow;dog—bow;lion—roar;等四．根据发音规律捆绑归纳单词该归类法有助于学生了解英语单词的发音规律，利用规律正确发音的同时事半功倍地记住英语单词。不足之处在于需要学生有一定的音标英语基础以及单词量，才能总结利用。为了增加其趣味性，可以自编chant,让学生朗朗上口地记单词。以下是闽教版重点单词根据音标总结归纳内容。Ⅰ.开音节元音字母a的开音节cake蛋糕grape葡萄face脸classmate同班同学whale鲸鱼grade年级元音字母i的开音节rice米，米饭white白色nine九five五wife妻子like喜欢ride骑slide滑梯bike自行车元音字母o的开音节nose鼻子Coke可乐close关元音字母u的开音节cute逗人喜爱的Chant:rideabike,rideabike.Ilikeridingabike.FivewhitewhalesNinewhitewhalesIlikewhitewhales.Ⅱ.oo[u:]/[u]zoo动物园rooster公鸡noodle面条moon月亮cool凉爽的toothache牙疼book书bookstore书店look看cook煮饭wool羊毛bathroom卫生间；浴室bedroom卧室school学校schoolbag书包foot脚football足球Ⅲ.ck[k]duck鸭子black黑色neck脖子sock袜子Ⅳ.ee/ea[i:]sheep绵羊feed喂养green绿色three三thirteen十三sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九fourteen十四fifteen十五jeep吉普车knee膝盖sweep打扫seesaw跷跷板tree树cheese奶酪meet遇见beef牛肉seaside海边stream小溪tea茶；茶叶peach桃子sea海chant:treetreetreethreegreentreepeachpeachpeachpeachesontreeⅤ.ir[З:]bird小鸟first第一thirty三十skirt裙子T-shirtT恤衫shirt男衬衫birthday生日Ⅵ.ar[ɑ:]art美术arm手臂farm农场park公园party聚