镇级领导联系学校制度.docx

镇级领导联系学校制度

第一篇：镇级领导联系学校制度镇级领导联系学校制度为了加强对教育工作领导，强化发展教育的责任，根据县委、县政府《关于进一步加强教育强县的决定》，建立教育发展联席会议制度和镇级领导联系学校制度。一、教育发展联席会议制度（一）会议的主要任务和议事范围1、传达市县关于发展教育的有关文件和会议精神，并检查贯彻执行情况；2、研究制定全镇教育发展规划；3、听取教育工作的汇报，研究解决教育的难点、热点、焦点问题；（二）会务安排1、教育发展联系会议一般每学期召开一次，于每学期初做出安排；2、出席会议人员为镇党委、镇人大、镇政府主要领导和分管教育工作的领导，镇党委办、政府办、财政所、派出所、国土所及镇中学、小学校长等部门负责人；3、会议议题由中小学及有关部门共同商定，经分管教育的镇领导批准，再提交会议研究；4、会议决定事项由镇党委、政府办公室及中小学负责督促、检查，并将会议落实情况及时向镇党委、政府主要领导和分管领导汇报；二、镇领导联系学校制度镇领导深入联系学校，每年进行调研不少于4次，同时要积极为学校解决教育工作的实际困难和问题。将镇领导联系学校工作列为年终考核内容，对成绩突出的给予表彰和奖励。各学校要主动加强与联系本学校的镇领导联系，及时汇报工作，争取他们的支持。第二篇：领导联系学校制度遂安分府发【2008】17号遂宁市安居区分水镇人民政府领导联系学校制度为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》，进一步巩固两基成果，促进义务教育均衡发展，根据《四川省人民政府教育督导团关于做好“两基”巩固提高复查工作通知》精神，强化基础教育中的政府行为，加大对教育的管理力度，增强学校工作的向导性，掌握我镇教育发展进程中的主动权，把义务教育发展纳入我镇社会主义新农村建设规划，全面贯彻党的教育方针，推动素质教育的发展步伐，确保“两基”不断升位，积极创建“义务教育示范镇镇”工作，经研究，建立本制度。一、党委、政府领导联系学校分工1．分水镇中学：谭友林2．分水镇小学：简正富3．兴旺小学：张廷安二、工作制度1．成立分水镇教育教学管理领导班子，由镇长任组长，分管领导，文办助理员为副组长负责配合上级教育行政主管部门统筹本镇教育事业的发展，搞好布局调整，积极改善学校的办学条件。2．检查督促党的教育方针，“两基”工作升位，在学校贯彻落实情况。3．协助学校抓好干部，师资队伍建设。4．确保教师工资按月足额发放；确保中小学生公用经费落实；解决好教职工医疗、养老保险；设立贫困学生救助基金会；化解学校债务。5．把义务教育发展纳入社会主义新农村建设规划，做好布局调整，消除D级危房，促使镇义务教育均衡发展。6．负责组织适龄儿童少年入学，力争达到上级规定指标，关注“留守儿童”学生。7．抓好校园周边环境，村组社区建立关心学生健康发展，监护人教育能力制度；维护所辖范围内学校治安，安全和正常教学秩序。8．每月至少一次深入学校组织学习“义务教育法”，召开“两基”升位有关会议，定期研究义务教育工作。9．调查了解学校两基升位工作现状，针对工作中的薄弱环节提出整改意见。10．了解干群关系，倾听群众呼声，协助学校做好教职工的思想工作，协助学校制度发展规划，增强学校工作向导性。三、本制度适用于2008-2011年遂宁市安居区分水镇人民政府二00八年九月二日主题词：领导联系制度发：镇直各部门，各中小学，各村委会分水镇党政办公室2008年9月2日（共印30份）第三篇：镇党政领导挂钩联系学校制度XX镇党政领导挂钩联系学校制度为全面贯彻落实党的教育方针，根据上级教育工作会议精神和有关文件要求，紧紧围绕建设教育强镇总目标，全面推进素质教育，提高教育教学质量，办人民满意的教育，经研究，决定实行镇XX镇党政领导挂钩联系学校制度：一、目的意义实行镇领导干部挂钩联系学校制度是提高领导干部服务学校、促进教育发展的一项有效措施。其目的在于更好的实施科教兴镇战略，落实教育优先发展地位，加强对学校实施素质教育工作的督促、检查和指导，不断规范学校办学行为，促进教育质量的进一步提高。通过这一制度的实行，进一步密切镇党政领导、包片工作队、村（居）干部与学校的联系，帮助学校解决工作中存在的具体困难和问题。二、工作职责1、熟悉教育的法律法规，认真贯彻落实XX市人民政府教育督导委员会《关于印发县级人民政府履行教育职责督导评估实施意见的通知》（X政教督委〔2021〕X号）、中共XX市委组织部、中共XX市委教育工作委员会、XX市教育局联合发文《关于印发对县区党政主要领导干部抓教育工作督导考核》（X委教〔2021〕X号）和《XX市人民政府教育督导室关于2022年开展对县级人民政府及党政主要领导和市政府教育督导委员会成员单位主要领导履行教育职责督导评估工作的通知》（X政教督〔2022〕X号）的通知要求，确保我镇素质教育工作的全面实施