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金笔作文讲义（5篇模版）

第一篇：金笔作文讲义小桔灯作文教案水果——桔子(作文教案)教学目标：1.仔细观察，通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。2.学会运用比喻、拟人等写作手法。3.收集有关桔子的资料，了解桔子的用途。教学重点：指导观察教学难点：练习说话教学准备：桔子及相关资料教学过程：一.谈话导入这是王老师第二次来三(3)班上作文课了，喜欢听王老师的作文课吗?王老师也好喜欢三(3)班的同学，所以把这节课放在三(3)班上了。同学们喜欢吃水果吗?和王老师说说，你们都喜欢吃什么水果?把你们带的自己的喜欢吃的水果都拿出来。今天，王老师教同学们写的就是一种水果，大家想想，写水果应从哪些方面去写?板书：形状颜色味道(拿出桔子)问：看，王老师拿出的是什么?下面，我们就来说说这桔子。二.指导写作(一)外表1.我们先来说说它的形状好吗?谁想说?(圆圆的)这圆圆的桔子像什么?注意把话说具体说完整。(做动作提示)(像小皮球、像小灯笼)说得真好!刚才那个同学说的是个什么句子?(打比方)2.继续观察。这几个桔子大小一样吗?有大一点的，有小一点的。用一个词怎么说?(大小不一)3.放在手里掂一掂，估计一下它有多重?(100克左右)4.再看看它的颜色。(青绿、金黄、黄里带青、小黑点)5.谁能连起来说说桔子的形状和颜色?6.下面该说说它的味道了，谁知道桔子的味道?(学生可能会说是酸甜的)你怎么知道的?(学生可能会说是吃出来的。)现在的这个没剥开皮的桔子可以吃吗?那么，我们除了通过嘴巴吃，还可以通过什么方法知道它的味道?(用鼻子闻)对。谁来闻一闻这桔子的味道，然后告诉大家。(淡淡的清香)7.看桔叶：看到了吗?这桔子上还有片叶子，这说明什么?(新鲜)谁能说说这叶子的形状和颜色?(椭圆，碧绿)想想：这片桔叶顶在桔子上像什么?(像一顶帽子)8.谁能连起来把桔子的外表说一说?(指名说)(板书：外表)(二)内里1.注意老师的动作：教师剥桔皮。问：刚才老师做了什么动作?(剥、扒)2.老师剥桔皮，请一生上台来闻闻，你闻到了怎样的味道?(清香)看到了什么?还看到了什么?(桔瓤、白色的经络)这雪白的经络像什么?(纱衣)3.这桔瓤是有什么组成的?(桔瓣)取出一片桔瓣，看看，像什么?(月牙、小船)数一数，一共有多少个桔瓣?(数)4.仔细看，动脑想：这些桔瓣围在一起，好像……犹如……用打比方的句子描述一下。指名说，点评。5.继续看老师的动作：取出一瓣。指名说说老师做的动作。(娶掰)老师接着做动作，放在嘴里咬上一口，让生说老师的动作。(放、咬)6.谁能把刚才讲的连起来再说说，注意用上打比方的句子和表示动作的词。(板书：内里)7.拿起桔子,大家一起动手剥桔皮、数桔瓣、再放到嘴里品尝一下桔子。要求边做边说。8.刚才大家品尝了桔子的味道，谁来说说?(甜甜的、酸酸的、甜里带酸)9.好吃吗?喜欢吃吗?好吃喜欢吃就继续吃吧。吃完了一个，还想再吃吗?10.桔子不仅好吃，还有好多用途呢?谁知道，说给老师听听好吗?(三)用途。1.指名说说桔子有哪些用途。2.教师归纳桔子：桔子可谓全身是宝，其果肉、皮、核、络均可入药。桔子含水量高、营养丰富，含大量维生素C、枸橼酸及葡萄糖等十余种营养物质。食用得当，能补益肌体，特别对患有慢性肝炎和高血压患者，多吃蜜桔可以提高肝脏解毒作用，加速胆固醇转化，防止动脉硬化。桔皮：桔皮是一味中药，叫“陈皮”。性温，味辛，有理气化痰，燥湿的功效，制成各样的美味佳肴，不光可以增加食欲，还可以祛除胸腹满，呕吐，咳嗽等多症。可以做桔皮汤、桔皮茶、桔皮酒、桔皮粥等。提醒：桔子好处虽多，但宜常吃而不宜多吃。中医认为桔子性温，多吃易上火，会出现口舌生疮、口干舌燥、咽喉干痛、大便秘结等症状。桔子汁：可防心脏病等真诚为人，真诚待人。三.习作欣赏桔子今天，妈妈从水果店里买回一袋桔子，我迫不及待地打开了袋子。只见桔子胖胖的、扁扁的，黄中透绿，像一盏盏可爱的小灯笼。我拿起一个，剥开了皮，一股桔子特有的清香扑鼻而来，馋得我口水都要流下来了。桔子一瓣一瓣围在一起，像几个兄弟靠着背坐在一起，外面覆盖着白色的经络，就像披着一件雪白的纱衣。桔子瓣弯弯的，像一轮新月亮。我掰下一瓣，塞进嘴里，一口咬下去，果汁四溢，滋润了喉咙，甜透了心窝。桔子真好吃!桔子在水果家族中，我最爱吃的就是桔子了。每到深秋，黄澄澄的桔子就上市了，妈妈总爱买一些桔子带回家让我吃。我拿起一个桔子仔细观察起来。桔子是圆形的，表皮上有许许多多的小孔，把桔子剥开，啊，香味扑鼻!里面的桔肉，可分成好多个月芽形的桔瓣，放进嘴里酸酸甜甜可好吃了。不过妈妈说桔子一下不能吃的太多，多了会上火的。桔子不仅很好吃，而且桔皮还可以入药。把桔子皮装进枕头里还可以治感冒呢!如果你心灵手巧，你还可以用桔子皮做一个小桔灯，你会感到小桔灯会给你带来无穷的快乐。所以，我特