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钢笔字、粉笔字比赛总结

第一篇：钢笔字、粉笔字比赛总结教师钢笔字、粉笔字基本功大赛总结为适应新课程改革的需要，坚持以教师发展为本，加强教师业务基本技能的锻炼，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，检验教师教学基本功的水平，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功，提高广大教师的教学技能水平和教学能力，促进教师的专业成长，造就一支素质过硬的教师队伍。我校于9月22日举办了钢笔字、粉笔字比赛。比赛由钢笔字、粉笔字两部分组成，所有项目均为现场比赛，钢笔字环节15分钟，粉笔字环节20分钟。在比赛中我们看到了大多数教师的钢笔字书写笔画流畅、章法自然、整体感官舒适，全篇气韵和谐。粉笔字符合命题要求、流畅、布局合理。当然在比赛中也发现了一些不足和老师们有待于提高的方面——个别老师有错字现象、整体布局不合理现象、希望老师们在以后的工作中能认真对待自己，认真对待每一件事。现在优秀的钢笔字、简笔画作品已作展览，供教师们参观学习，取长补短。这次基本功大赛已降下了帷幕。今后我们将使活动经常化，切实提高教师综合素质，以全面促进我校教育教学质量的整体提高。通过评委会公平公正的评选，评选出以下教师获奖。获得一等奖的教师名单:获得二等奖的教师名单:获得三等奖的教师名单:希望通过本次大赛活动，能在全体教师中掀起苦练教师基本功的热潮，使我校拥有一支高素质的教师队伍，以促进我校教师素质和教学质量的提高。安定镇学校2014年9月22日教师钢笔字、粉笔字基本功大赛总结安定镇学校第二篇：教师钢笔字粉笔字比赛方案金砺实验幼稚园2011年下期教师钢笔字、粉笔字培训实施方案一、指导思想：为了促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉参加基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行此次钢笔字、粉笔字比赛。二、比赛时间钢笔字：12月22日（星期三）中午分三批进行：保育老师12：30----12:50班主任老师12:50---13:10配教老师；13：10---13：30粉笔字：12月23日（星期四）中午12:40---13:00三、比赛地点：钢笔字比赛地点设在会议室，粉笔字比赛地点设在音乐大厅。四、参赛人员：钢笔字全体老师都参与，粉笔字班主任、配教老师参与。五、比赛内容:钢笔字内容在《唐诗三百首》中选择一首，粉笔字内容在《宋词三百首》中选择一首，比赛当天再告知具体内容。六、评委安排：刘映霞、谭升、喻波、唐灿七、评价标准1、按指定时间（5分钟）和书写范围内完成书写内容，超过比赛时间未完成者，少一字，扣1分；（20分）2、版面整洁，版面设计合理，布局合理，字体匀称，大小适中，不空不挤，不涂不描；（20分）3、字体端正，间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力，注重实用性与艺术性的结合与统一；（20分）4、字体统一使用楷体；（10分）5、规范写字，无错别字和繁体字，每个错字和繁体字各扣1分。（20分）6．练习态度，从平时练习检查情况中总结，从缺写次数的数量评价。（10分）由评委给每一位参赛选手评分，去掉最高分和最低分后得出的平均分即为该选手该项目的成绩。八、注意事项：（1）比赛用纸由学校统一发放，书写工具一律自备。（2）作品均在比赛现场完成。（3）书写字体：楷书，书写格式：横写或竖写不限。（4）书写内容由组织者选定，在比赛时告诉各选手。（5）要求书写正确，不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。（6）作品完成后，在最下行写上自己姓名。九．奖项设置：奖励比赛结束，评委按比赛总成绩高低确定获奖名单及获奖等级。活动结果将纳入教师考评设立一等奖12人，二等奖20人、三等奖32人。第三篇：教师钢笔字粉笔字比赛方案教师钢笔字粉笔字比赛方案华龙区京开路第二小学一、活动目的为了打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行教师钢笔字和粉笔字比赛。二、比赛时间：本周五下午三点。三、比赛地点钢笔字：六年级教室粉笔字：五年级教室四、参赛人员全体任课教师五、评委学校组织评比小组。六、要求及评分标准1、钢笔字比赛要求参赛教师提前准备好书写用笔（钢笔或者签字笔），纸张由学校统一提供。比赛中教师统一按照学校提供的内容进行书写，字体不限。参赛教师将自己的姓名写在指定位置。2、粉笔字比赛要求参赛教师到指定教室书写，一律使用白色粉笔，字体限用楷书。学校统一提供比赛内容，按指定位置书写，教师将自己的姓名写在作品的结尾处。学校将对教师的作品进行照相，提供给评委进行评比。3、为保障比赛的顺利进行，比赛内容由评委提前准备好，竞赛前予以公布。4、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。评