重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计模拟试题.docx

重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计模拟试题

第一篇：重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计模拟试题重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学过程设计模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、《大教学论》一书的作者是__A．洛克B．卢梭C．夸美纽斯D．赫尔巴特2、平常所说的三结合教育，这“三结合”是指____A：途径与目的B：部分与整体C：过程与结果D：现象与本质3、教育学成为一门独立学科是以____的《大教学论》为标志的。A：赫尔巴特B：夸美纽斯C：凯洛夫D：苏霍姆林斯基4、经典条件反射的创始人是__。A．斯金纳B．巴甫洛夫C．桑代克D．华生5、下列对关键期理解不正确的是____A：关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B：关键期是突然开始和停止的C：鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D：在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展6、科学知识再生产的最主要途径是（）A：社会科研机构的科研活动B：生产领域的应用C：学校教育D：市场推广7、为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫做（）A：才能B：一般能力C：天才D：特殊能力8、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有__A．不平衡性B．阶段性C．灵活性D．差异性9、学生是教育活动的，具有主观能动性。A：主导者B：内因C：外因D：主体10、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为__A．正式评价和非正式评价B．相对评价和绝对评价C．形成性评价和总结性评价D．正确评价和错误评价11、（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”A：1995年B：1996年C：1997年D：1998年12、注重培养学生基础学力的课程是。A：基础型课程B：拓展型课程C：研究型课程D：发展型课程13、《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）A：1小时B：2小时C：3小时D：4小时14、班主任了解学生的基本方法是__。A．观察法B．问卷法C．谈话法D．调查法15、在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是（）A：政治经济制度B：生产力C：科学技术D：文化16、有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）A：自我教育B：家庭教育C：学校教育D：社会教育17、环境决定论的代表人物是__。A．杜威B．格赛尔C．华生D．霍尔18、引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做____A：注意B：需要C：动机D：兴趣19、《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于______年。__A．1980B．1986C．1995D．199820、”学为人师，行为世范”的主要内涵是（）A：教书育人B：依法执教C：廉洁从教D：为人师表21、师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准，称为__A．教育目的B．教学目标C．培养目标D．教学要求22、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派____A：东南亚B：北美C：拉丁美洲D：西欧23、把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）A：社会本位的价值取向B：伦理本位的价值取向C：人本位的价值取向D：理论本位的价值取向24、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?A：有些婴儿听到音乐会露出笑容B：听到巨大的声响．婴儿会瞪大眼睛C：婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈D：婴儿看到大人逗他说话．会一跳一跳表现出快乐的样子二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、在浏览Web页面时，发现了需要经常使用的Web页面，最好的方法是。A：将该Web页面的地址加入到“收藏夹”B：将该Web页面的地址加入到“地址簿”C：将该Web页面的地址加入到“notepad”D：将该Web页面的地址加入到“历史记录”2、关于个体身心发展的动因的观点有。A：内发论B：成熟机制C：多因素交互作用论D：教育E：外铄论3、根据《学生伤害事故处理办法》，下列哪种情形，学校可以不承担法律责任（）A：学生有特异体质或特定疾病不宜参加某种活动，学校知道但未予以必要的注意的。B：未对学生进行相应的安全教育，未在可预见的范围内采取相应措施的。C：教职工体罚或变相体罚学生或在操作过程中违反工作要求．操作规程．职业道德或者其他有关规定的。D：未成年学生的身体状况．行为．情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的。4、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为____A：25%B：50%C：75%D：90%