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鄂教版三年级上册第五单元整组备课

第一篇：鄂教版三年级上册第五单元整组备课第五单元整组备课【单元内容】13、《守信》14、《不瞒真情》15、《信任》古诗诵读:乐游原语文乐园(五)本单元以“诚实守信”为话题,选编了三篇课文。《守信》讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的感人故事。《不瞒真情》写的是著名人民艺术家老舍先生小时候的一个故事,告诉我们遇事实话实说,对老师对父母对上级不隐瞒真实的情况。《信任》写了一次奇妙的购物经历,在这次奇妙的购物经历背后,我们感受到了“人与人之间的信任和被信任的喜悦”古诗《乐游原》展示了在夕阳的映照下,西天绚烂的晚霞发出夺目的光彩,古原苍茫的气势,开阔的视野。语文乐园“我来试试”通过读“复姓”词、“言”字趣味词语和名人名言,进一步激发学生学习语言的兴趣,培养学生狼毫的书写习；通过阅读“请假条”,学习写请假条;读“成语故事”,明白道理,增加积累。“探究与发现”要求学生在弄懂例句的基础上,从课文中找出比喻句,并照样子写出来。“口语交际”的话题是“我来晚了”,通过一个常见的实例------“迟到”、“失约”,告诉学生学会解释。“习作”是学写日记,这次习作毛病不在于立竿见影,一学就能把日记写长、写好,而在于激发学生学习兴趣,开始天天写日记。【单元目标】1、学会31个生字,认识32个生字,正确读写本单元的新词语。2、正确流利有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累好词佳句。3、通过认真阅读,理解课文内容。4、引导学生体验课文故事所表达的感情,培养学生诚实守信的优良品质。5、学习写请假条。6、根据情境,进行口语交际训练。7、指导学生留心观察和思考,养成写日记的好习惯。【教学重难点】1、认真阅读课文,理解课文内容。2、引导学生体验课文故事所表达的感情,培养学生诚实守信的优良品质。【单元教学安排】11课时第二篇：第五单元整组备课第五单元整组备课主备人肖红艳一、教材分析：《认识人民币》是人教版义务教育所学课程标准实验教科书数学一年级下册的教学内容，属于数与代数领域的知识。本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂物品的单价，会进行简单的计算。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认知，认识人民币。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面加深对100以内数的概念的理解，体会数学与现实生活的密切联系。二、学情分析：一年级学生年龄小，人民币对它们并不陌生，但他们自己购物的经历可能不多，对换钱买东西算钱比较困难，语言表达能力也有限，因此我在设计问题时力求简洁明了，指向性强。学生注意力不够持久，于是我不停地变换花样，开展形式多样的活动，让所有的学生都参与，学生学习积极性高，整节课他们都学得很轻松。三、教学目标：1．认识各种面值的人民币，能做系统的分类整理。2．认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角，认识单位是角的人民币之间的关系。3．初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并知道爱惜人民币，养成勤俭节约的好习惯。4．培养学生初步的观察能力，自主探索和动手操作的能力。与人交流合作意识，培养学生用数学知识解决问题的能力。四、教学重点：认识各种面值的人民币。五、教学难点：有关人民币的简单计算。六、课时安排：3课时第一课时教学目标：1．认识人民币的单位：元、角、分，知道1元=10角。2．培养实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。3．通过购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。教学重点：记住人民币的单位、掌握单位之间的进率。教学难点：会单位之间的换算、能填上合适的单位名称。当堂训练：一、看图写一写（）元（）角（）元二、你能说出人民币都有哪些面值吗？（）元（）角（）元（）角第二课时教学目标：1．知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。2.知道物品价格的表示形式。3．通过购物活动，培养社会交往和社会实践能力。使学生感受到生活中处处有数教学重点：汇人民币单位之间的换算。教学难点：会进行一些简单的计算。当堂训练一、我会换1.一张能换（）张2.一张能换（）张3.一张能换（）或者可以换（）张二、填一填3元=（）角80角=（）元2元4角=（）角5角=（）分1元=（）分第三课时教学目标：1．知道物品价格的表示形式。2．会计算人民币的试题。3．培养学生的观察能力，主动与他人交流合作的意识和动手操作的能力,激发学生学习的兴趣。4．初步感受数学符号的简洁美以及在实际应用中的便利及生活中处处有数学。教学重点：会进行人民币的计算。当堂训练一、我最棒3张2元=（）元5张10元=（）元6张1元=（）元4张5角=（）角5张20元=（）元10张1角