部编版二年级上册语文园地二教案.docx

部编版二年级上册语文园地二教案

第一篇：部编版二年级上册语文园地二教案语文园地二【学习目标】1.认识7个生字。2.学会用部首查字法查字典，学习不认识的字。3.积累对偶句。4.学习《十二月花名歌》，了解花的名称及其特征。【学习重点】1.学习用部首查字法查“狐”字的步骤，老师讲解部首查字法的用法，指导练习。2.按照课本要求完成练习题，老师核对答案，讲解生字。3.朗读儿歌，老师指导学生发音。【学前准备】1.制作相关课件。（老师）2.准备《新华字典》，读读部首目录表，自读《十二月花名歌》。(学生)【课时安排】两课时【教学环节】第一课时（查字典）一、部首查字法1.复习音序查字典的方法，查下面这些字：区、仙、好，比一比谁查得最快。2.过渡：如果遇到不认识的字，我们该怎么办呢？今天我们就来学习一种利用字的部首查字典的方法——部首查字法。教师介绍部首的含义。3.什么是部首呢？请同学们翻开字典读读部首目录表，初步了解一些常用的部首。4.教师列举几个部首不同的汉字，让学生认识部首。5.读读课文中介绍“部首查字法”的步骤。6.教师示范部首查字的过程，让学生跟着一起查，领悟方法步骤。7.小组学习：全班分成几个小组，完成教材中前两项练习，师生一起校对。8.独立完成教材中最后一项练习，比一比谁查得准，查得快，评出“查字典小能手”。9.再读教材中的方法。10.朗读儿歌，老师指导学生发音。第二课时（日月积累，我爱阅读）一、日积月累1.学生互读对联，讨论它们有什么共同特点？2.指导学生说说这些对联的含义。3.指导朗读、背诵。二、我爱阅读1.朗读这首诗歌，注意读出它的韵律美。2.指导阅读，总结花名、花开的月份、花的特征。3.交流自己最喜爱的花，描绘其特征，抒发喜爱之情。第二篇：部编本二年级语文上册《语文园地二》语文园地二教学目标：1．掌握部首査字典的方法，逐步养成阅读中勤査字典的习惯。2．图文结合，通过朗读、讨论、讲解等方法理解名言的意思，感受中华传统文化的魅力。3．借助拼音，正确、流利地朗读《十二月花名歌》，培养独立阅读兴趣，了解农历各月份开花的花名及其特点。教学准备：《新华字典》、课件教学时间两课时。教学过程：第一课时一、激趣导入1．情境创设。小朋友们，还记得小猪笨策吗？上个学期他学会了用音序査字査字典，打那以后笨笨就特别爱学习，字典成了他的无声小老师。走到哪儿，笨笨都会带上他的小老师，可是今天，笨笨又遇到了新难题！2.明确目标。（1）PPT出示。笨笨说：我在任爷爷的书中读到一句话：“眼泪扑簌扑簌地流下来……”可是“簌”怎么读？不知道字的读音，我该怎么用字典找到这个字呢？（2）你知道笨笨遇到了什么困难吗？用自己的话说一说。（3）学会了语文园地二的査字典，你就能帮助笨笨解决困难了二、学查字典1．区分用法。（1）（出示儿歌）请小朋友们先读一读书上的儿歌，注意泡泡图中的提示。（2）同学们，读了提示，你们知道什么时候用音序查字法，什么时候用部首査字法吗？谁愿意告诉小猪笨笨？（3）总结：知道一个字的读音时我们可以用音序查字法查字典，遇到不会读的字，可以用部首查字法查字典。2．掌握步骤。（1）如果要在字典中用部首査字法查“狐”的话，该怎样做呢？（2）自学部首査字法的步骤和方法。请小朋友先读一读书上的査字典步骤，看明白了，再说给同桌听听。教师巡视指导，参与到学生的交流讨论中。（3）交流部首查字典的方法步骤。谁来说一说部首査字法有哪些步骤？①确定所查字的部首和笔画数。②从“部首目录”中找到相对应的部首。相机提醒：以“狐”为例，“部首目录”对应的“三画”中只能找出“犭”和它所在的页码，而不是“狐”字所在的页码。③在“检字表”中找到要査的字的正文页码。④按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。交流：字典上有“狐”字的哪些信息？（读音、意思、组词）小结：遇到不认识的字我们就可以用部首查字法查字典。（4）出示填空，指名再说一说部首查字法的步骤。要用部首查字法查“狐”字，可以分为（）步。①第一步：先确定这个字的（），再数一数（）的笔画，共（）画。②第二步：在（）里的（）画中找到部首（）和它所在的页码。③第三步：在（）里找（）。再数数“狐”除去（）还有几画，然后在相应位置找到“狐”和正文页码。④第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。（5）总结方法，出示部首査字法儿歌。部首查字很简单，先把部首找，再来数笔画。部首目录找页码，剩余笔画数清楚检字表中査一查，让我快快找到它。和学生拍手念，记忆部首查字法。3．小试牛刀。第一步：先确定这个字的（），再数一数（）的笔画，共（）画。第二步：在（）里的（）画中找到部首（）和它所在的页码。第三步：在（）里找（）。再数数“簌”除去（）还有几画，然后在相应位置找到“簌”和正文页码。第四步：按照页码，在正文中就可以查到“簌”字了。（2）依据部首査字