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辅导员轮训班学习体会

第一篇：辅导员轮训班学习体会第二期少先队辅导员轮训班培训总结张家湾镇中心小学张海涛2010年12月这次辅导员轮训班培训活动历时三天，收获颇丰。第一讲：阳光心语培训主讲：杨金华教授通过“阳光历奇”（即：经理奇险，将做人道理内化在游戏中）游戏，传达给我们一个理念，游戏也是一种教育，游戏可以玩出团结，玩出合作、玩出智慧。第二讲：把握特有活力，增强基层活力主讲：王延风北京少先队工作协会副会长、原北京市总辅导员一、学习科学发展观着力：把握发展规律创新发展理念转变发展方式破解发展难题二、实践科学发展观着力：把握少先队独有的客观发展观；确立符合少先队发展规律的辅导理念；端正辅导少儿主体组织的工作方式；识别并破解学校少先队发展的难题。三、认识少儿组织1、教育行政机构少儿主体组织（中小学）（少先队）课堂教学组织自转班级管理活动体验教师教育自我教育少年儿童辅导员是队员的亲密朋友，指导者，从旁帮助。区别：教师把真理告诉孩子；辅导员是带领孩子找到真理2、少先队的“自转机制”现代辅导员理念（亲密朋友，指导者）+顺畅的组织系统；有序的对内生活；自动的干部队伍；快乐的对日活动；自主的各级集体。3、少先队的教育功能：（少先队组织要成为学校教育有力的补充与配合，以队促德）思想启蒙教育功能（根本任务）组织教育功能（通过组织）自我教育功能（最终目的）四、把握重点层级，充分认识中队的关键性作用中队是焕发少先队活力的基本的单位，中队存在的客观情况特殊，中对辅导员的影响大（普遍、经常、直接、直观），中队组织功能状况决定了学校少先队组织的发展状况。五、科学自我定位，确立符合少先队发展的服务理念辅导员是队员的亲密朋友，指导者，“亲密朋友”要做到六个指标：1、知道少先队是怎么回事，发挥红领巾效应（认识，热爱少先队）2、与孩子们友好亲近（民主、友爱好作风）3、有事和孩子们商量（服务、尊重小主人）4、对孩子一碗水端平（公道、公正办事）5、做人做事都是榜样（榜样、示范带头人）6、会和孩子们一起玩儿（多才多艺兴趣广）“指导者”四做到：清楚自己双重身份；懂得辅导不是教导；脑里熟记队的章程；主动掌握队的业务六、端正工作方法1、“一进一退”：把队伍向前推，成人自己向后退一步。A、掌握“进”的要领：认识“小干部岗位的意义”；让中队长学习学会当好“一队之长”；让队委会学习、学会各负其责、相互配合、实施对内管理；让小队长学习、学会做组织的“火车头”；让队员学习、学会做组织的“小主人”。B、实行“退”的原则：成人从旁——“你们商量商量咱们怎么办？”换位感受——我要是他们，我应该怎么想？孩子无错——孩子做成功与否，都是成功。儿童标准——以孩子们的标准为第一标准。2、“一破一立”：破除对活动形式化倾向；创立常多自乐活动格局。如何评价队活动：（1）何谓“队活动”——队在活动（队组织在活动）（2）少先队活动特点（3）活动标准：A、准备阶段——出自孩子：选题产生：队组织（队员）提出需要；辅导员启发需要；方案策划：队组织（队员）自主制定；辅导员启发修改；活动筹备：队组织（队员）自主准备；辅导员适度协助；B、实施阶段——符合孩子C、巩固阶段——服务孩子3、怎样辅导策划中小队活动：辅导原则，贴近少儿，由近及远，小中见大；综合渗透，显性直接，隐性间接。不仅会策划，更需会辅导。模仿好活动；改进老活动；嫁接出活动；灵感抓活动；派生新活动；逆向想活动第三讲心理健康与和会和谐主讲：周志芬讲师第四讲建设现代化国际新城的思考主讲：宋晓江博士第五讲引导队员争当“四好少年”，注重开展生成性教育活动主讲：王同瑞北京市少先队工作学会顾问、团中央《少先队小干部》顾问、“童爷爷信箱”主持人。牢记胡锦涛总书记的重托：少先队事业的蓬勃发展，是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉；少年儿童的健康成长史国家和民族永远兴旺发达的希望所在。第一部分、学习争当“四好少年”一、（热爱祖国）注重把握：1、热爱祖国的思想感情和行为表现。2、探求了解为祖国繁荣昌盛，贡献力量的英雄模范，先进典型人物和事迹。3、热爱家乡，了解家乡，从小立志为之奋斗，为家乡的发展和致富做出贡献。4、深入了解和学习身边的党政干部、党员、老师、父母热爱祖国、建设家乡的事迹。5、引导少先队集体制定具体努力目标。教育活动举例：祖国信箱、心中的偶像激励我们、英雄模范在我心中；了不起的中国人；国际比赛场地五星红旗升起的时候；少先队员学院——队前教育；家乡小主人在行动，爱心岗；英雄中队；二、（争当勤奋学习，追求上进的好少年）注重把握：1、学习是人生的天职，终生都要学习；2、从学习中获得成功的快乐；3、勤奋学习是获得成功的必由之路；4、讲究学习方法，探讨学习小窍门；5、抓住学习典型，大力培养，大力宣传；6、引导少先队集体制定具体学习行为习惯目标。教育活动举例：学习小窍门展示