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辩论赛题目

第一篇：辩论赛题目第一场正方：在校大学生创业利大于弊第一场反方：在校大学生创业弊大于利第二场正方：企业用人才为先第二场反方：企业用人德为先第四场正方：高校产业化利大于弊第四场正方：高校产业化弊大于利第五场正方：网络经济是泡沫经济第五场反方：网络经济不是泡沫经济辩论题目大全正方反方个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握发掘人才需要考试发掘人才不需要考试网络对大学生的影响利大于弊网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求个性不需要刻意追求通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕人祸比天灾更可怕新闻自由是社会改革的最大动力新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展全球化不能为我国带来经济发展教育应注重人格培训多于知识培训教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊银行合并对国家未来劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理公理胜于强权以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊重奖大学新生弊大于利名人拍商业广告可以虚构名人拍商业广告不可以虚构人的功利色彩增强是社会进步的体现人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要口才比文才更重要保护弱者是社会的倒退保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求个性不需要刻意追求用和平手段可以遏止恐怖主义用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先理在情先当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好在校大学生积累知识更重要在校大学生塑造人格更重要不破不立不立不破实体法比程序法更重要程序法比实体法更重要大学教育应以市场为导向大学生广泛社交利大于弊大学生就业实行“双项选择”利大于弊当代社会，“求博“更有利于个人发展地方保护主义可以克服读大学，长进最大的应该是知识对于西部开发应当知识优先发展旅游业利多于弊高分是高能的体现革新技术更重要纪律会促进个性的发展经济发展应该以教育发展为前提金钱追求与道德追求可以统一经济发展可以避免自然环境恶化流动人口的增加有利于城市的发展社会发展应重利轻义社会发展主要靠法制实行学分制利大于弊市场经济有利于道德发展提倡购买国货有利于经济发展大学教育不应以市场为导向大学生广泛社交弊大于利大学生就业实行“双项造择”弊大于利当代社会，“求专”更有利于个人发展地方保护主义不可以克服读大学，长进最大的应该是人格对于西部开发应当资金优先发展旅游业弊多于利高分不是高能的体现革新思想更重要纪律会限制个性的发展教育发展应该以经济发展为前提金钱追求与道德追求不可以统一经济发展不能避免自然环境恶化流动人口的增加不利于城市的发展社会发展应重义轻利社会发展主要靠德制实行学分制弊大于利市场经济不利于道德发展提倡购买国货不利于经济发展外来文化对民族文化的发展利大于弊外来文化对民族文化的发展弊大于利外行能够管好内行外行不可能管好内行温饱是谈道德的必要条件温饱不是谈道德的必要条件在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于利治愚比治贫更重要治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治中国社会更需要法治大于利主题“十二五规划我来做”之“我们跟党走”“辩证唯物”第二篇：辩论赛题目第16、18题辩论反方准备16辩论案例2011年1月9日，李军与顾某签订了为期一年的鲈鱼供货买卖合同，双方约定：“顾某的鱼塘养殖的全部鲈鱼专用于李军开办的十家连锁餐厅，每公斤20元，不得外卖，且一年供货量不能低于1万公斤，餐厅每两天派车到鱼塘拉鱼一次。”2011年10月初，鱼塘已累计向连锁餐厅供货1.2万公斤。顾某认为李军出价较低，而且鱼塘已超额完成了向连锁餐厅全年的供货任务，于是让员工每天打渔到市场上销售，每公斤25元。2011年10月20日，李军听下属汇报称近来鱼塘的鲈鱼时常断货，即使有货也很少，李军因该鱼并非餐厅主打菜系，未认真寻找其他供货渠道。2011年11月30日，李军得知顾某将鱼在市场上高价销售，遂带领十余名员工到鱼塘找到顾某，称顾某违反专供合同，两月来给餐厅经营至少造成10万元的损失，要求顾某继续