辛店网通关于短板业务的汇报材料.docx

辛店网通关于短板业务的汇报材料

第一篇：辛店网通关于短板业务的汇报材料辛店联通关于短板业务的汇报材料一、短板业务指标情况9月份，辛店联通固话安装、宽带、沃家庭、沃商务业务开展较好，圆满完成上级交付的各项任务指标。仅“全家乐”业务安装60部，由于拆机36部，实际完成24部，完成上级交付任务的40％。二、短板业务成因1、由于客户经济条件等原因，选择了其他通讯业务手段，造成拆机业务数较高；2、辛店联通对业务宣传工作不到位，造成潜在客户没有认识到“全家乐”业务的优势，工作人员在上门服务过程中还存在诸如上门不及时、解释不够彻底等误区，再就是用户外出打工人员增加造成拆机现象及“全家乐”业务开展不很理想。三、整改措施1、进一步加大宣传力度，把凸显联通业务优势的方面展现出来；2、进一步加大服务力度，提升联通口碑，从保证客户权益出发，使每位联通客户切实感受到联通公司客户至上的原则；3、细化业务分工，力争做到从点到面、分区包片、安装维修服务等业务责任落实到人；4、定期开展学习与业务培训，提升每位员工的自身修养与业务素质，全力打造一支坚强的团队；5、开展上门、上集销售服务措施，主动出击，将联通业务的优势体现出来，切实提高联通的业务数量与质量。第二篇：辛店中学汇报材料辛店中学汇报材料一、基本情况：本校本学期共有学生744名（七年级263人，八年级232人，九年级249人），其中住校生593名。共开设14个教学班，其中七年级5个班，八年级5个班，九年级4个班，教师88人。二、主要工作：学校认真贯彻县教育工作会议精神,认真制定本学期学校工作计划,加强课堂教学改革,有条不紊的开展工作,让学校更快,更好地发展。本学期主要工作如下：本学期学校工作的目标任务明确,符合学校实际,指导性强。本学期学校工作的目标任务是：深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻落实县教育工作会议精神,全面落实《陕西省学校发展水平督导评估３１６工程初中体系》以加强教师队伍建设，加强“三常规”管理，加强校本教研为抓手,全面提高教育教学质量。努力创新，努力改善办学条件，求真务实,走内涵式发展文路,学校在良性发展的基础上,向精细化管理目标奋斗。、加强领导班子建设，强化责任意识。本学期学校领导班子进行了重新分工，做到了分工明确，责任到人，不留空档，做到事事有人管，谁主管谁负责，谁签字谁负责。要求领导班子成员把学习实践科学发展观与“有效管理”结合起来。努力把握科学发展观的学科学内涵和精神实质,积极了解最前沿的教育教学动态,深入教学第一线,经常听课,评课,提高业务指导水平。、以全面实施学校发展水平督导评估316工程为抓手,进一步端正办学方向。1、坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的新教育方针,以科学发展观为指导,依法办学,规范办学,诚信办学。2、坚持以人为本，深化素质教育，面向全体学生，注重能力培养，促进学生全面发展。3、建立正确的教师，学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生，教师和班级的做法，不歧视学困生，确保学生积极健康全面发展。4、消除大班额，现在七八年级中人数最多为七③64人，人数最少的为七⑤30人,大部分班级的人数在35人至50人之间.5、执行教育行政部门规定,保证服务区内适龄少年按时入学。对于思想上有动摇的学生，班主任和任课老师采取相应措施，确保其不退学,并努力提高其思想认识水平和学业成绩。扎扎实实地推进课堂教学改革，积极开展以校本为主的教研活动，提高教师业务水平，提高课堂教学的有效性。2008年上学期，冷局长提到杜郎口教学模式，从此我校展开了“预习,展示,反馈”教学模式的探讨.该课堂教学模式在我校摸索运行近三年来,曲曲折折,磕磕绊绊.但是,实践证明改革的方向是正确的,并得到了上级主管部门的支持.于是,本学期我校加大了改革的力度.并经过缜密推究,最后将该教学模式确定为”6+1”教学模式.”6+1”有两层含义,一是6块小黑板加1块大黑板,二是“6”代表若干组学习小组,“1”代表教师，突出了学生的主体地位，也表明了老师是学生小组学习的引导者，合作者，促进者。本学期开学初，我们就以教研组为单位，认真学习了与该教学模式有关的教育教学新理论，然后各教研组以课堂教学为主阵地，以“6+1”教学模式为研究的主要对象，深入开展“课堂教学改革”，“集体备课”“一位老师几次上一节课，”“几位老师同上一节课”。“公开课”“示范课”“教学竞赛”“讲座”等活动，并及时进行总结，反思，各组基本达成了共织，形成了一定的教学模式。第6周时数学组的李甜甜和李彩瑞老师上了示范课，初步确定了“6+1”教学模式的一般模式。第7、8周，利用两周时间，学校组织了每学期必须举行的教学竞赛，有10位教师参加了竞赛，全体教师以组为单位参加了集体备课，听课，评课等活动。从教学竞赛课看，我校的课堂教学改革取得了巨大的进步，课堂发生了质的变化