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超星尔雅大学生公民权与人权教育参考答案

第一篇：超星尔雅大学生公民权与人权教育参考答案公民在英语中最早的意义是（）。A、市政团体的成员资格B、贵族C、城市D、自由城市我的答案：A得分：25.0分2古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）。A、父母是公民的人B、工匠C、奴隶D、佣兵我的答案：C得分：25.0分3（）开启了人权时代的序幕。A、专制王权国家的出现B、资产阶级革命C、文艺复兴D、启蒙运动我的答案：D得分：25.0分4即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。（）我的答案：√得分：25.0分1胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。A、《经济社会和文化权利国际公约》B、《国民权利和政治权利国际公约》C、《世界人权宣言》D、《联合国宪章》我的答案：C得分：20.0分2启蒙思想家认为，国王的权力来自（）。A、上帝B、所有人的权利C、自然D、血统我的答案：B得分：20.0分3启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（）A、全体国民B、有身份的人C、有财产的人D、有发言权的人我的答案：C得分：20.0分4法国《人权宣言》颁布之后，根据人生而平等的原则，人人都享有平等的权利。（）我的答案：×得分：20.0分5康德认为，国家的不断发展会使公民权利间的差距不断缩小。（）我的答案：√得分：20.0分1《美国的民主》是（）的著作。A、托克维尔B、胜雅律C、马歇尔D、杜波依斯我的答案：A得分：25.0分2马歇尔认为西方公民的发展经历了三个阶段，其中第二个阶段是（）。A、公民权利发展阶段B、私有权利发展阶段C、政治权利发展阶段D、社会权利发展阶段我的答案：C得分：25.0分3美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。（）我的答案：×得分：25.0分4二战以来，美国工人罢工逐渐减少，主要是因为他们能在法律的范围内寻求权利的平等。（）我的答案：√得分：25.0分1公民权利的三大差别不包括（）。A、人权理想与公民权现实的差别B、各国公民权之间的差别C、各国人权的差别D、各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差别我的答案：C得分：25.0分2现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。A、妇女B、奴隶主C、种族D、肤色我的答案：A得分：25.0分3公民权高于主权，主权高于人权。（）我的答案：×得分：25.0分4国际人权事业的发展需要公民权利的落实。（）我的答案：√得分：25.0分1罗尔斯自由主义哲学中善的原则指的是（）。A、善背后有信仰的支撑B、正当约束个人对善的观念的追求C、每个人善的观念有个性差异D、公平的分配资源我的答案：D0.0分2现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（）。A、保守主义B、激进主义C、自由主义D、社群主义我的答案：C得分：25.0分3正当与具体的善相比有优先性。（）我的答案：√得分：25.0分4自由主义与理性主义是对立的。（）我的答案：×得分：25.0分1经济自由主义最重要的一个出发点是（）。A、每个人有财产权B、每个人可以处理自己的财产C、每个人有获取财产的权利D、个人意志自然的和谐我的答案：B得分：25.0分2帕累托最佳强调的是（）最佳。A、效率B、分配C、公平D、正义我的答案：A得分：25.0分3个人主义强调个人的权利和利益，并不在乎他人的权利。（）我的答案：×得分：25.0分4平均主义不问道德应得，只考虑结果的平等。（）我的答案：√得分：25.0分1下面属于政治自由的是（）。A、就业B、迁居C、言论D、受教育我的答案：C得分：25.0分2西方国家在二战后恢复期的经济政策是以（）优先。A、自由B、平等C、公平D、效率我的答案：D得分：25.0分3防止权力滥用的第四权是（）。A、舆论B、立法C、行政D、司法我的答案：A得分：25.0分4密尔认为法律跟自由是一个对立的反题。（）我的答案：×得分：25.0分1罗尔斯的差别原则关注的是（）。A、最劣势地位的人的最大利益B、所有人C、优势团体D、劳动应得我的答案：A得分：25.0分2最重要的道德权利指的是（）。A、知情B、守诺C、社会契约D、自然权利我的答案：B得分：25.0分3下面关于实质正义和程序正义的说法不正确的一项是（）。A、实质正义要求分配结果的平等B、程序正义要求过程本身的平等C、特权现象违反了程序正义D、哈耶克强调的是实质正义我的答案：D得分：25.0分4追求最大多数人的最大幸福也有可能违背自然权利。（）我的答案：×得分：25.0分1下面超出重叠共识界限的是（）。A、鼓励人自杀的信仰B、反对战争的宗教团体不服兵役C、不伤害其他人的生活方式D、在不违背民众基本福祉的条件下政党意见的对立我的答案：A得分：20.0分2罗尔斯政治自由主义强调以（）作为全社会的政治标准。A、具体的善观念B、善C、平等D、正当我的答案：D得分：20.0分3用一个族群的善观