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语文课文教案模板

语文课文教案模板五篇教案的作用有很多。作为老师，教案的重要性是不容小觑的。首先在编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程，下面是我为大家整理的语文课文教案模板五篇，仅供参考，希望能帮助到大家!语文课文教案模板1教学目标：1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个字，会写“出色、河水”等10个词语。2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。3.读句子，能想象文中句子描写的画面。教学重点：1.正确识字、写字。2.读句子，能想象文中句子描写的画面。3.试着有感情地朗读课文。教学难点：读句子，想象画面。教学时数：两课时教学过程：第一课时一、激趣导入，猜测“一匹出色的马”1.同学们，你们见过马么?马是什么样子的?2.今天我们学习“一匹出色的马”这篇课文，注意“匹”字的写法。它是半包围结构，先写上面一横，接着写“儿”字，注意“儿”写饱满，靠上方，最后一笔写“竖折”。请大家一起书空。3.谁来读一读课题，大家一起读。“出色”的马，会是什么样的马呢?大家猜一猜。是这样的么?让我们读一读课文。二、初读课文，整体感知这匹“马”的故事(一)初读课文，识字学词读句子1.按照自学提示，自读课文。2.检查字词句的朗读。①读字第一组：纹葱株骑跨景像(其中“文匆朱骑跨京象”部分套红)引导学生发现这些字和套红的部分有什么关系。(读音相似)第二组：泛波软毯恋妹;求异舍②读词出色河水碧绿波纹柳叶景色枝条傍晚郊外河岸垂下骑马跨上迎接恋恋不舍蹦蹦跳跳一株柳树异常美丽③读句子又长又细——又长又细的枝条——拾起一根又长又细的枝条碧绿碧绿——泛起——层层波纹河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。葱葱绿绿——柔软的绿毯路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。(二)感知课文主要内容1.数一数，这篇课文一共有几个自然段?2.想一想，课文写了哪几个人，他们在干什么?三、学习一至三自然段，想象春天郊外的画面让我们跟着一家一起到春天的郊外去看看吧!读课文一至三自然段。在春天的郊外散步，他们看到了什么?1.读第一自然段，结合句子想象画面。①“傍晚”是什么时候?春天的傍晚会看到什么样的景色?指导想象画面，朗读词卡春天的傍晚。(PPT出示画面)像刚才大家说到的景色里，有山有水有田野的地方一般在城市的外面，这种地方叫——“郊外”。现在有些城市里面，不用去郊外也能看到这些美丽的景色了。②谁能在图上指一指他们走过的路线?你怎么知道的?一起读第二句。③我们跟一起望向小河这一边，看一看插图，想一想，他们一家看到了什么?读一读第三句和第四句。你猜猜，他们为什么会笑?④有了微风的打扮，河水波动起来，柳叶温柔起来，真是神奇的微风啊!多么美好的傍晚!在这样一个美好的傍晚，爸爸妈妈不用工作，我和妹妹不用学习，一起到郊外散步，会是怎样的一种心情呢?请大家看这幅图，他们的表情是不是跟你们想的一样?(板书：郊外散步温馨快乐)⑤他们一家怎么散步的?四人小组读一读，演一演。(出示动态视频画面)指导有感情地朗读第一自然段。2.读第二自然段，结合生活体验想象画面。①我们跟着他们再望向路的另一边，读第二自然段你们看到了什么?②你看过葱葱绿绿的什么?(指导朗读词卡葱葱绿绿)，你在哪里看到的，请连起来说一句话。③葱葱绿绿的小草连成一片，非常可爱，像什么?(PPT出示画面)看上去有什么感觉?(指导朗读词卡柔软的绿毯)这样柔软绿毯铺在田野上，一大片一大片的，你有什么想法?忍心踩下去吗?为什么?指导有感情地朗读第二自然段。④仔细看图，想象在春天的傍晚，他们还会在郊外看到些什么呢?会是什么颜色?像什么样子呢?能像课文这样说一说吗?(指导拓展练习)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。柳树的下面有小花，__________，非常可爱，像__________。花的上面有蝴蝶，__________，非常可爱，像__________。河水里面有，__________，非常可爱，快活地__________。3.读第三自然段，体会“恋恋不舍”的心情。①抓住“异常美丽”，巩固前文句子的朗读和拓展训练。这样的景色真是——(指导朗读词卡)异常美丽，秋天能看到这样的景色吗?其他的时间呢?真是美得不一般、不平常啊!这样的美就叫——异常美丽。②看到这样的景色，你们会有怎样的心情?舍得回家吗，为什么?体会“恋恋不舍”的心情，指导有感情地朗读。(板书：异常美丽恋恋不舍)4.整体朗读一至三自然段。5.小结。读了这三个自然段，你感受到了一种怎样的心情?(板书：快乐)后来发生了什么事情呢?下节课我们继续学习。四、指导书写(一)出示生字“妹、波、纹、像、景、恋、舍”，引导学生认读巩固，识记字形(二)教师指导书写1.指导学生进行归类分析。“妹、波、纹、像”