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读《半小时漫画中国史》有感（模版）

第一篇：读《半小时漫画中国史》有感（模版）读《半小时漫画中国史》有感从初中开始，我就开始学习历史，历史这门课也是我学的最不好的一门课，感觉历史非常枯燥，历史事件发生的时间、顺序、背景、历史意义都非常难记，总是一边背一边忘，考试也考的不好，总是事倍功半，这使得我更加不喜欢历史。一次偶然的机会，我看到了一本漫画书——《半小时漫画中国史》，非常薄，223页，每一页都有大量的插图、漫画，字很少，但是这又是一本严谨的极简中国史。《半小时漫画中国史》着重于从纷繁复杂、事无巨细的历史中捋出清晰的大脉络，因此有很多无关的历史细节被有意地掠过，以免导致信息冗杂而产生学习负担。举个例子：东周列国，听起来就很晕对不对？为什么晕呢？因为太乱了！东周，历时近六百年，各种结盟、各种打架、各种诡计、各种吞并，各种错综复杂......有诗为证：如果我不在家，那么我在打架；如果我也不在战场，那么我在去打架的路上；如果路上也找不到我，那么别找了，哥我没挺住，死了。不过如果你发挥你的想象力，其实整个东周就像一个班集体，那就好理解了。首先看一下班里的成员：班主任：周老师，班上的学生（武王伐纣）一百多。周老师，年轻的时候跟一个叫商的老师打过一架，完胜！从此叱咤风云，威风八面，把学生管的比锅贴还服帖。后来上了年纪，不如从前了，脑子还不好使，周老师成功挑战了高冷妹海拔三万英尺的笑点，代价就是莫名其妙地隔壁班的野孩子戎狄跑过来打了一顿结实（周幽王烽火戏诸侯）。从此周老师再不敢坐在西边门口，往东搬到同学们中间的洛邑（洛阳）。我被这本书深深的吸引了，因为这本书很有意思，里面画的人物诙谐幽默，还给各个人物都配了话，看书就像在这些历史人物身边看着当年发生的一件件事情一样。这本书使得我重拾了对历史的兴趣，我发现我并不是不喜欢历史，只是传统的历史书写的太正式，冷冰冰的，而这本书在尊重事实的前提下，用大量漫画、笑话和比喻把沉重的历史变成一段段活泼的小品，最大程度的吸引读者，让大家在繁重的工作和学习之中能快乐的学习历史知第二篇：读《半小时漫画中国史》有感读《半小时漫画中国史》有感黑色铅笔18年很快就要过去了；看了一下我自己总结的年报；发现与自己当初订的目标很有差距；为什么说有差距；我一年下来才看9本书；而据统计犹太人一年读64本书；所以2019年，我有一个新的想法；除了追求量，而且还要质；就是接下来的一段时间里，我每看完一本书我都会写下读后感或者自己的收获与大家分享今天想要分享的也是我刚读完的去年没完成的一本《半小时漫画中国史》，读这本书主要是自己也是一个喜欢漫画的人，好奇心趋势下居然读完了，里面图文搭配十分有趣，加上多了解历史对我们自身人生有很多的指导意义；让我们知道哪些做法是对的，哪些做法是错的，因为历史上已有人做了，可以借鉴参考；俗话说：读史可以使人明智鉴以往可以知未来就是这个道理！那么我从这本书里面学习了哪些知识呢？主要有以下几点吧：一。六国覆灭的顺序是：（韩，赵，魏，楚，燕，齐，秦）谐音就是：“喊赵薇演齐秦”这样是不是特别好记了，那么大家可能会有疑问为什么是这个顺序，请大家看下面这幅图就明白了：最靠近秦的3个国家率先灭亡，这也和秦国的“远交近攻”政策有关（这个战略到了二战时期希特勒都在用）；这个是范雎提出来的，就是结交远处的做盟友消灭临近的国家；还有一个人叫苏秦为了对付秦国提出了“合纵”,意思是联合南北方向的5个小国家一同对付秦国，但是秦国很快就看出了“合纵”的弱点，就是几个国家各自心怀鬼胎，于是秦国的张仪提出了“连横”的政策，连横就是联合东西方向的国家结成盟友，最后通过给点好处比如土地最后各个击破；最典型的例子就是张仪骗楚国的国军楚怀王，说给他600里地要他和齐国断交，最后反悔说当时说的是6里地，这一骗把楚怀王气得不轻，最后楚怀王经过“一骗”;“一打”;“一关”最后死在了秦国。具体过程下面会讲到。那么其他国家是怎么灭的呢，首先是灭了韩国，因为它最弱，其次是赵国，“纸上谈兵”就是说的赵国的将领“赵括”再就是魏国，秦国决了魏国的堤，大水直接灌到首都大梁然后就灭了。还有就是楚国，后面是燕国派荆轲去行刺秦王失败被灭，最后是齐国。二。端午节的由来大家都知道端午节是由于屈原投江；那么为什么叫“端午”呢，因为投江这天是五月初五，古代人称为“初始”为端，所以又叫端五；那么大家都知道屈原是爱国诗人，不忍亡国而投江，楚国是怎么被灭的。大概经历了这几段过程，楚怀王下面有个大臣叫靳尚，被张仪买通了，所以常常骗楚王要亲近秦国，而屈原就是他的死对头，楚怀王被骗给600里地与齐国断交也是这个奸臣大部分的原因；其次是被白起攻打；最后是在楚怀王不争气的小儿子子兰怂恿下去秦国赴约被关2年病逝在秦国，新的楚王（楚襄王）即位后，子兰当了宰相因害得怀王被囚被屈原骂，屈原因此也被流放