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读《“残联”主席》一文有感（合集5篇）

第一篇：读《“残联”主席》一文有感读《“残联”主席》一文有感这是我看到的文章最幽默的一篇，因为作者把自己比作了残联主席，这个残联主席我怎么感觉自己也是呢？你肯定会问为什么她是残联主席呢？让我来告诉你，她很爱写错别字，手下都是缺胳膊少腿的残疾人，例如勇这个字中间那部分写成了用；刃的一撇上面出头了，在右边还加了一点；再它的头上了天；好写成了女了少了一横经过残联主席的手里兵，没有一个不改头换面的。最让她不好意思的是有一次，老师在黑板上写复字的时候，小作者洋洋自得的说老师写了个错别字，里面应该是两横，没想到是自投罗网，里面应是一横，这个残联主席当的真是名副其实。读了这个故事，我觉得我也像残联主席一样经常写错别字，我希望我和残联主席都能够早日培养出一批健康的士兵，消灭错别字，我们要与细心交朋友，告别粗心大使就好了。让我们共同努力，消灭错别字。第二篇：读《笑》一文有感读《笑》一文有感笑，是心情愉快的表现，对于健康是有益的。笑，是一种复杂的神经反射作用，当外界的一种笑料变成信号，通过感官传入大脑皮层，大脑皮层接到信号，就会立刻指挥肌肉或一部分肌肉动作起来。笑在全身，全身肌肉都动作起来，兴奋之余，使人睡眠充足，精神饱满。笑有笑的哲学。笑的本质，是精神愉快。笑的现象，是让笑容、笑声伴随你的生活。笑的形象，多种多样，千姿百态，无时不有，无处不有。笑的内容，丰富多彩包括人的一生。笑话、笑料的题材，比比皆是，可以汇编成专集。笑有笑的教育学。孔子说的好：学而实习之，不亦说乎！笑有笑的诗歌。记得在去年春节期间，报纸上发表了有笑的诗。上面的内容我记不太清了，大概的意思是：当你撕下2002年的第一张日历，你笑了，笑了，笑的这样甜蜜，是坚信……笑是一个大好事，笑是建设社会主义精神文明的一个方面。啊！我是多么希望：全人类都有笑意、笑容和笑声，把悲惨的世界变成欢乐的海洋！第三篇：读《独船》一文有感读《独船》一文有感每当在电视上或书上看到感人的情节时，我都会潸然泪下（虚构情节也是）。流过泪，伤过心之后，又会开始思考人生。“人生处处都有选择题，选择不同的答案就相当于选择了不同的人生。”这是我看完《独船》之后的感想。文中的张木头因为丧妻之痛以及对众人见死不救的怨恨，变得不近人情、一意孤行。令他万万没有想到的是，他这样的性情之变却让他成了害死自己儿子的帮凶。他后悔，他懊恼，但这一切已经注定了，无法改变。相信大多数人看了这篇文章后，都会敬佩中学生张石牙。也许，其余少数人会觉得张石牙太愚蠢了，王猛如此待他，他不但没有以牙还牙，而且还舍身救他。这些人是大错特错了，张石牙的这种行为不是愚蠢，而是难能可贵，这是我们现代人都应该学习的地方。唉，想想自己，我不也是第二个“张木头”吗？别人做了一件对不起自己的事，就与他一刀两断，从此不相往来，把彼此当做仇人。其实，都只是一些鸡毛蒜皮的小事，根本不值一提，我们却还要小题大做。如果朋友之间能多一些宽容，像张石牙那样，不就皆大欢喜了吗？可是，我们这些“温室中的花朵“大概是被父母捧在手掌心给宠坏了，人人都成了以自我为中心主义者。特别是我们这些处在青春期的学生，自尊心太强，脸皮太薄，都不愿宽恕对方或者向对方道歉。如果有一天，世界上所有的人都能做到这一点，那这里不就成了”圣地“了吗？“生活全掌握在你的手里，你可以选择快乐，也可以选择忧愁。你手里有画笔和颜料，你可以画出自己的天堂，如果你愿意，你也可以画一个地狱，这全看你怎样想！“——[美]卡.赞克。来吧！让我们用手中的画笔和颜料，为世界画一个璀璨辉煌的天堂吧！姓名：刘林艳学校：玉山县下镇中学年级：八班级：（1）班通讯地址：玉山县下镇中学联系电话：***邮编：334714指导教师：罗来俊第四篇：读《唯一的听众》一文有感读《唯一的听众》一课有感张睿扬这篇课文主要讲了作者在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成千上万的观众演奏。其实老人耳朵没聋，她是音乐学院最有声望的教授。老人听出作者拉小提琴拉得并不好，更从作者被人发现后“准备溜走”的举动中，发现作者缺乏自信，出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋。这种善意的谎言在文中多次出现，在我们日常生活中也有这种善意的谎言。这让我想起了自己往常发生的事：前天妈妈做了我最爱吃的青椒拌豆腐。我比谁都知道，妈妈最爱吃豆腐了，可妈妈却只吃青椒，还说:“儿子，你多吃些豆腐，妈妈不喜欢吃豆腐。”我知道，妈妈这善意的谎言里包含了对我的深深的爱。还有一次，我在写数学练习册，有一道题难住了我，我向爸爸请教，爸爸却说：“儿子，这道题爸爸也不会做，得靠你自己。”我知道爸爸是在说谎，他是要我自己独立完成作业。看到爸爸的帮助没了指望，我只好静下心来，认真思考，终于把它做了出来。想想我们在成长的过程中，有许多这样善意