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语文阅读理解专项辅导教学计划

第一篇：语文阅读理解专项辅导教学计划语文阅读理解专项辅导教学计划（50课时）（每周一节课为一课时，共90分钟）第一讲语文阅读理解常见考点归纳（4课时）第一部分1.二种常见叙事线索：物线、情线。2.二种语言类型：口语、书面语。3.二种论证方式：立论、驳论。4.二种说明语言：平实、生动。5.二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。6.二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。7.社会环境描写--交代时代背景。8.二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分1.三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。2.三种感情色彩：褒义、贬义、中性。3.小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）4.人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。5.情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。6.开端交代背景，铺垫下文。7.发展刻画人物，反映性格。8.高潮表现冲突，揭示主题。9.结局深化主题，留下思考。10.环境主要理解自然环境和社会环境的作用。11.议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分12.三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。13.语言运用三原则：简明、连贯、得体。14.记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。第三部分1.四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。2.句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。第四部分1.五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。2.五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。3.引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义4.破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进5.记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。6.六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。7.六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）8.省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行第五部分1.八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意、思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。2.十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。第二讲文体知识（5课时）一、记叙文（2课时）（一）记叙文的含义（二）记叙文的六要素（三）记叙文的顺序（四）记叙文描写人物的方法（五）记叙文的表达方式（六）记叙文的人称（七）记叙文的线索（八）记叙文的景物描写（九）记叙文的结构（十）记叙的详略（十一）记叙文的主题（十二）记叙文的写作特点（十三）记叙文常用的写作手法二、说明文（1课时）（一）说明文的含义（二）说明文的种类（三）说明的顺序（四）说明的结构（五）说明的对象（六）说明的特征（七）说明的方法（八）说明的语言三、议论文（1课时）（一）议论文的含义（二）议论文的三要素（三）议论文的结构（四）议论文的语言特点（五）议论文的写作特点四、文学作品（1课时）（一）散文（二）小说（三）诗歌（四）戏剧第三讲读法指导（5课时）一、阅读步骤二、阅读要领三、阅读方法四、阅读技巧（一）明确要求（二）分析主旨（三）标记信息（四）理清思路（五）审清题干（六）抓住关键（七）瞄准骨干（八）剖析重点（九）把握精髓（十）寻找标志第三讲解题方法（32课时）一、文体阅读技巧（6课时）6（1）记叙文阅读答题技巧及套路（2）说明文阅读技巧（3）议论文阅读技巧二、题型分析技巧（20课时）（一）选择题（二）填空题（三）判断题（四）标示题（五）排序题（六）复位题（七）仿写题（八）简答题（九）改错题（十）开放题三、解题技巧（3课时）（一）有关词语方面的解题技巧（二）有关句子方面的解题技巧（三）有关章节方面的解题技巧四、解题误区（3课时）1.常见修辞方法的联系与区别（一）比喻（二）比拟（三）排比（四）对偶（五）借代（六）夸张（七）设问（八）反问（九）双关（十）反语（十一）对比（十二）反复（十三）顶真（十四）引用（十五）通感（十六）辞格综合运用2、审题理解出现偏差3、答题得分点不全第二篇：艺术生语文辅导教学计划2016年艺体生高考语文教学辅导计划艺术生由于长时间未进行复习与巩固，在基